很多孩子在成長過程中都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，這一時(shí)期的孩子不管是言行還是思想都有了很大的變化，在家長看來是非常錯(cuò)誤的行為。還有的孩子會(huì)出現(xiàn)很強(qiáng)的叛逆心理，喜歡跟家長對著干，那孩子的叛逆期分幾個(gè)階段呢？

少年叛逆期分幾個(gè)階段

分為三個(gè)階段，每一個(gè)少年在成年之前都會(huì)經(jīng)歷三個(gè)叛逆期，分別是2-3歲的第一叛逆期，7-9歲的第二叛逆期，12-16歲的第三叛逆期。此時(shí)的孩子已經(jīng)有強(qiáng)烈的獨(dú)立的思想意識(shí)，當(dāng)思想有獨(dú)立意識(shí)時(shí)，行動(dòng)的獨(dú)立便會(huì)逐漸表現(xiàn)出來。

處于“叛逆期”的孩子通常對教育者有明顯的“反控制”、“對抗”心理?！芭涯妗钡男睦?、行為如果不加以正確引導(dǎo)，會(huì)導(dǎo)致孩子對人對事產(chǎn)生多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群、對抗社會(huì)等性格，無論是對學(xué)習(xí)還是生活，人際交往都會(huì)產(chǎn)生極大的影響。家長是否能掌握好這把雙刃劍，決定著孩子未來的人生走向。

孩子叛逆期怎么教育

1、不要過多地干涉孩子的事情

孩子在叛逆期的時(shí)候，會(huì)對父母的干涉非常的反感和厭煩，所以很多孩子會(huì)出現(xiàn)跟父母對著干的情況。當(dāng)父母強(qiáng)硬管教孩子，就會(huì)導(dǎo)致孩子反抗激烈，叛逆行為變得更嚴(yán)重。最好的解決方法就是，父母尊重孩子的想法，給孩子一些權(quán)力，不要過多地干涉孩子的事情。

2、鼓勵(lì)和尊重孩子

家長不要只看重孩子的學(xué)習(xí)成績，也不要只盯著孩子的缺點(diǎn)，這樣會(huì)讓孩子喪失自信心。家長要鼓勵(lì)和尊重孩子，盡量找到孩子的閃光點(diǎn)，幫助孩子在自己擅長的領(lǐng)域取得優(yōu)異成就，增強(qiáng)孩自信心。

3、不要批評或指責(zé)孩子的行為

當(dāng)叛逆期的孩子出現(xiàn)不良行為時(shí)，我們很容易會(huì)批評或指責(zé)他們。然而，這種做法往往會(huì)引起孩子的反感和抵觸情緒，進(jìn)而導(dǎo)致交流的失敗。相反，我們應(yīng)該采取溫和的態(tài)度，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并引導(dǎo)他們尋找解決問題的方法。

4、多引導(dǎo)孩子溝通

叛逆期的孩子內(nèi)心敏感脆弱，很多時(shí)候，他們不善于表達(dá)自己的想法，會(huì)“故意”和父母對著干來吸引父母的關(guān)注。這個(gè)階段，孩子正在適應(yīng)社會(huì)的變化，同時(shí)，又離不開家庭的幫助。多引導(dǎo)孩子溝通，可以對充分了解他們的真實(shí)想法和觀念，對一些偏頗的觀念進(jìn)行及時(shí)糾正。

孩子叛逆期有哪些表現(xiàn)

1、反感家長的約束和限制，孩子可能會(huì)反抗父母的意見和決定，對家長的規(guī)定感到不滿和不理解。對周圍人態(tài)度不耐煩，孩子表現(xiàn)出一種憤怒、不耐煩的態(tài)度，經(jīng)常感到被別人所冷落。

2、叛逆期的孩子，往往會(huì)對父母和老師的管教和警告要求產(chǎn)生反抗和反感，他們或者會(huì)拒絕聽從父母和老師的指示，或者故意做出一些違背父母和老師的期望的事情。他們也可能會(huì)對父母和老師的批評和建議表示不屑或不理睬，認(rèn)為父母和老師都是不懂他們、不尊重他們、不信任他們的人。

在我們平常教育孩子的過程中，可能多多少少都會(huì)遇到過孩子叛逆的行為，尤其是在少年時(shí)期的階段，表現(xiàn)得尤為明顯，比如不好好寫作業(yè)、厭學(xué)逃課、和家長頂嘴等等。

少年叛逆期分幾個(gè)階段

一般情況下，大部分孩子的叛逆期會(huì)有3個(gè)階段：

第一階段叛逆期是在2-3歲左右。這時(shí)候的孩子開始有了自我意識(shí)，但是無法表達(dá)，會(huì)通過簡單粗暴的否定方式，或者動(dòng)手方式來表達(dá)出自己的意愿。在這個(gè)時(shí)期，家長不能總是用命令的方式給孩子說話，因?yàn)樗麄兡７履芰軓?qiáng)，如果家長粗暴的話孩子也會(huì)跟著學(xué)。

第二階段叛逆期是在7-9歲左右，也就是少年叛逆期，這個(gè)階段的孩子已經(jīng)上了小學(xué)，在很多時(shí)候都需要面對同學(xué)和老師，他們希望一些事情能夠自己做決定，有需要掙脫父母掌控的欲望，所以，就會(huì)在此時(shí)經(jīng)常和父母發(fā)生矛盾。

家長和孩子對抗的過程中，如果沒有恰當(dāng)引導(dǎo)，就會(huì)加重他們的叛逆心理，父母應(yīng)該掌握好技巧來化解孩子之間的矛盾，一些小事情可以讓孩子做主，比如選擇愛好或者興趣班。同時(shí)，這時(shí)候要讓孩子養(yǎng)成良好的生活規(guī)律以及生活習(xí)慣，比如飯前便后洗手、控制看電視的時(shí)間等。

第三階段叛逆期是在13-16歲左右。這個(gè)年齡階段的孩子進(jìn)入了青春期，常會(huì)有挫敗感，而且心理上出現(xiàn)了很多疑問和憂慮，如果加上不關(guān)注的話會(huì)加重其矛盾，應(yīng)該給孩子一定的時(shí)間和空間多一點(diǎn)理解和耐心。

作為家長要理解孩子的叛逆心理，其實(shí)這是正常的現(xiàn)象，這是孩子成長的重要標(biāo)志，是他們走上獨(dú)立和成長必須經(jīng)歷的階段。不要對孩子出現(xiàn)偶然的叛逆行為，進(jìn)行說教或者打罵，要理解孩子行為背后的一些想法，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行反思。

少年叛逆期有哪些表現(xiàn)

1、少年時(shí)期的孩子正處在心理變化的“緩沖期”，他們的單獨(dú)觀念和自我認(rèn)識(shí)日漸提高，迫切需想要擺脫父母的管束。他們非常抵觸大人們把自己當(dāng)“小孩子”，常以成年人自比。

2、對萬事萬物都存在批判的心態(tài)，來表現(xiàn)出自身的“不凡”。他們內(nèi)心總是擔(dān)憂外部忽略了自身的單獨(dú)存有，所以就造成了判逆心理狀態(tài)，進(jìn)而用各種各樣方式、方式來確立“自身”與外部的公平影響力。

3、這個(gè)階段的孩子一旦決定做某一件事，不管別人怎么阻擋，也不會(huì)改變意見，越不想讓他去做的事情，偏偏要去做，就是存心不讓大人順心，也不聽從大人的意見，覺得自己很有主見。