每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷三個(gè)叛逆期，分別是“寶寶叛逆期”、“兒童叛逆期”、“青春叛逆期”。其中最難管教的應(yīng)該就是孩子青春叛逆期了，這一時(shí)期孩子會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，比如早戀、厭學(xué)、沉迷手機(jī)等等。家長(zhǎng)對(duì)此也是非常無(wú)奈，就想知道青春期叛逆一般持續(xù)多久？
青春期叛逆一般持續(xù)多久
孩子青春期叛逆一般持續(xù)6年左右，大約在12到18歲。當(dāng)然根據(jù)不同人群的生存環(huán)境、個(gè)人心理狀態(tài)發(fā)展的不同，其青春期叛逆持續(xù)的具體時(shí)間也會(huì)存在一定差異，部分人群也有可能存在不出現(xiàn)青春叛逆期的情況。
孩子在青春叛逆期會(huì)逐漸形成自己世界觀，個(gè)性和創(chuàng)造性得到進(jìn)一步的發(fā)展和提高，孩子想獨(dú)立，但是心智尚不成熟、受教育水平不高，所以又不能完全獨(dú)立，容易有逆反心理，產(chǎn)生偏激性，甚至排斥家長(zhǎng)和老師。這個(gè)時(shí)期的孩子內(nèi)心往往很敏感，需要被更多關(guān)注。
青春期的孩子往往逆反叛逆，而大多家長(zhǎng)都喜歡對(duì)孩子破口大罵，甚至用暴力威脅孩子。雖然這種粗暴的方法能夠立馬讓孩子老實(shí)，但這種效果是短期的，長(zhǎng)久用這種方法的話會(huì)導(dǎo)致孩子更加的叛逆，同時(shí)也影響了家庭的和諧。
青春期叛逆的孩子家長(zhǎng)怎么教育
1、管教不要過(guò)嚴(yán)
青春期叛逆的孩子內(nèi)心最反感的就是被人管束。這時(shí)家長(zhǎng)在教育上要稍微放寬一些，不要再那么嚴(yán)厲，以免孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生抵觸心理。一旦有抵觸，孩子就更難管教。但是這個(gè)時(shí)候也不能什么都不管，只是不那么嚴(yán)了而已，這個(gè)時(shí)候的孩子總想著放縱自己，做些父母不讓做的事。所以在孩子思想上有偏差的時(shí)候一定要糾正過(guò)來(lái)，指導(dǎo)孩子改正。
2、了解孩子的真實(shí)需求
家長(zhǎng)需要了解孩子的真實(shí)需求，走進(jìn)他們內(nèi)心，了解他們心里到底在想什么。在這個(gè)過(guò)程中需要我們放下對(duì)孩子的偏見(jiàn)，不要過(guò)于獨(dú)斷，不要試圖用“威嚴(yán)”去堵嘴，讓孩子不敢說(shuō)。認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的訴求，不論他們表達(dá)了什么說(shuō)了什么，少說(shuō)多聽(tīng)，才能知道孩子的想法。
3、認(rèn)真思考孩子提出的要求，謹(jǐn)慎回應(yīng)
如果家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會(huì)讓處于青春期的孩子很惱火，更難信任家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)習(xí)慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開(kāi)始就與家長(zhǎng)對(duì)立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來(lái)回應(yīng)。
4、舒緩壓力
許多家長(zhǎng)只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力。其實(shí)孩子們的壓力不比家長(zhǎng)小，精神壓力過(guò)大沒(méi)有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑挘焕诤⒆拥某砷L(zhǎng)。
孩子青春期叛逆常見(jiàn)的表現(xiàn)有哪些
1、青春期逆反心理的表現(xiàn)主要是孩子會(huì)有自己獨(dú)立的想法，常與父母不一致，而且不愿意與父母溝通自己的表現(xiàn)、行為和想法，更愿意與伙伴交往，而拒絕與父母交流。父母經(jīng)常無(wú)法了解自己孩子內(nèi)心的需求和想法，也無(wú)法指揮孩子去做父母希望的事情，不能達(dá)到父母的目標(biāo)和目的。
2、特別愛(ài)頂嘴。不管家長(zhǎng)說(shuō)的對(duì)不對(duì)，總可以用“歪理”頂回去。原則就是：家長(zhǎng)說(shuō)的完全沒(méi)道理，必須大聲頂嘴；家長(zhǎng)說(shuō)的有點(diǎn)道理，必須找沒(méi)道理的部分頂嘴；家長(zhǎng)說(shuō)的完全有道理，必須故意曲解家長(zhǎng)的意思頂嘴。
3、追求獨(dú)立，孩子叛逆期的另一個(gè)表現(xiàn)是他們迫切地渴望獨(dú)立。他們可能試圖擺脫家長(zhǎng)的控制，希望自己做決定并承擔(dān)更多責(zé)任。這是一個(gè)正常的成長(zhǎng)過(guò)程，但也可能導(dǎo)致沖突和挑戰(zhàn)。
