孩子想要取得一個優(yōu)秀的成績的話，就必須熟練的掌握課本中的知識，所以上課的時候就要全神貫注的聽老師講課，對于哪些上課講話的小朋友，家長要及時的和孩子溝通教育，讓孩子知道這樣做是不對的，并引導(dǎo)孩子及時的改正，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小朋友上課講話家長應(yīng)該怎么教育

1、家長多與老師聯(lián)系，及時地了解孩子在校情況，尤其是上課時的表現(xiàn)。孩子一旦出現(xiàn)問題，家長首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對，多與老師商量，理智地解決，切忌動不動就打罵孩子，只會適得其反。

2、孩子愛說話，有時也是受家庭的影響，比如爸爸媽媽在家里愛嘮叨抱怨斗嘴，孩子受影響，慢慢也就學(xué)會了，所以父母可以有意識地少嘮叨，少抱怨，少說那些沒有實際沒有具體內(nèi)容的話，孩子慢慢也會不多說，不亂接話了。

3、家長要讓孩子學(xué)會自我反省，只有孩子認(rèn)識到了自己的錯誤，才會改正。當(dāng)孩子犯錯之后，家長父母一定要引導(dǎo)孩子選擇正確的處理方法，這樣才能有效解決小朋友上課講話的問題。

4、盡量營造快樂學(xué)習(xí)的氛圍，家長平常在家時，可以跟孩子一起學(xué)習(xí)、看書；或帶孩子到圖書館等學(xué)習(xí)氣氛濃厚的地方，培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

5、與老師約定好，孩子如果哪一堂課沒亂講話，老師給予表揚鼓勵，回家后家長也應(yīng)該給予表揚，以正面強化孩子上課不亂說話的行為。不可使用物質(zhì)獎勵，上課不亂講話是每個學(xué)生應(yīng)該做的。

小朋友上課講話的原因

原因一：學(xué)習(xí)興趣是一種動力，沒有興趣，上課就可能亂說亂動。解決這些孩子的紀(jì)律問題，應(yīng)該從培養(yǎng)、強化孩子的學(xué)習(xí)興趣入手。值得注意的是，孩子的學(xué)習(xí)興趣，跟與老師的感情疏密有關(guān)。

原因二：自制力就是自我控制的能力，孩子年齡小，自我控制的能力就比較低，表現(xiàn)在上課亂說話、做小動作，甚至隨意下位走動等。

原因三：不知道說話的規(guī)矩，不知道老師講自己就不能講，即使老師罰他，他也并不會因此罷休，因為要說話的欲望，常常會比記住處罰要強得多。

家長如何培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識

第一、賦予孩子一定的權(quán)利，自己制約違規(guī)行為。孩子理解了規(guī)則的意義，接受了它的存在，但若要使這種認(rèn)識內(nèi)化為習(xí)慣性的行動則需要練習(xí)和強化。很多的規(guī)則是比較細(xì)致的，孩子光是知道，不進行練習(xí)，不從思想上轉(zhuǎn)化到行動上，那都是“紙上談兵”。

第二、一般來說，他人制定的規(guī)則是強加的，屬外力約束，而自己制定的規(guī)則有內(nèi)省的成分更易于自律。家長不妨和孩子一起商量制定一些家庭內(nèi)部的規(guī)則，以方便大家共同遵守。例如進別人房間之前要先敲門，玩游戲的時候要按規(guī)則決定勝負(fù)等等。

第三、如果家長連記作業(yè)、收拾書包都做了，孩子就永遠無法獨立學(xué)習(xí)、安排和計劃自己的生活，所以記作業(yè)、收拾書包都得讓孩子自己進行。家長可以在開始的時候按時提醒，讓他們知道自己還沒收拾，但不要去代勞。