到了一定的年齡，孩子的身心都會(huì)出現(xiàn)較大程度的發(fā)展，以至于有一部分孩子出現(xiàn)了談戀愛(ài)的情況。但是當(dāng)前學(xué)生們的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，如果因?yàn)檎剳賽?ài)成績(jī)下降，那么就會(huì)得不償失，甚至影響孩子的一生。對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)呢？

孩子談戀愛(ài)成績(jī)下降怎么辦

1、叛逆期的主要表現(xiàn)，以自我為中心，追求自主的探險(xiǎn)，公然的挑戰(zhàn)父母，喜歡用沉默的方式與之對(duì)抗等，這些表現(xiàn)在每個(gè)青春叛逆期孩子行為上都會(huì)有所體現(xiàn)。這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)于異性的好奇也屬于正?，F(xiàn)象，需要父母和孩子之間建立良好的溝通管道。

2、多抽時(shí)間陪陪孩子，讓孩子了解我們，也讓我們了解孩子，一個(gè)溫馨和睦的家庭關(guān)系在很大程度上可以避免早戀的出現(xiàn)。如果情況已經(jīng)發(fā)生，信息的共通以及和睦的家庭關(guān)系也能讓我們更了解孩子的情況，對(duì)于下一把的行動(dòng)也能有一個(gè)緩沖的時(shí)間。

3、聽(tīng)取孩子最真實(shí)的想法，教給孩子正確的戀愛(ài)觀。十六七歲的正處于青春期的少男少女對(duì)異性產(chǎn)生好感是很正常的事情，孩子們的感情是簡(jiǎn)單而直接的。在孩子戀愛(ài)時(shí)不要急著去否定他們，有的時(shí)候可能只是簡(jiǎn)單的對(duì)對(duì)方產(chǎn)生好感，此時(shí)家長(zhǎng)要加以引導(dǎo)，告訴他們正確的戀愛(ài)觀，告訴他們不應(yīng)該做，這是非常重要的。

4、對(duì)于一個(gè)通常不夠民主的家庭，孩子們通常不會(huì)說(shuō)話。在這個(gè)時(shí)候，父母可以告訴他們的孩子他們的經(jīng)歷。通常，孩子們對(duì)父母的愛(ài)情經(jīng)歷非常感興趣。請(qǐng)注意，談話必須是朋友的建議，而不是權(quán)威的壓力，以避免孩子們的厭惡。

5、為了讓孩子在學(xué)習(xí)和戀愛(ài)之間取得平衡，家長(zhǎng)可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，合理安排時(shí)間，確保孩子有充足的時(shí)間完成任務(wù)和學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)也應(yīng)該給孩子提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，幫助他們消除學(xué)習(xí)疑慮，提高復(fù)習(xí)效率。

孩子網(wǎng)戀怎么教育

方法1：多和孩子交流，增加和孩子的情感，讓孩子體會(huì)家庭的溫暖和父母對(duì)自己的愛(ài)。這樣，當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候自然而然的的和父母交流、傾訴，而不是在虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界里尋找傾訴對(duì)象了。

方法2：父母不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與生活，而且要關(guān)心孩子的思想，經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)孩子的心里話；要針對(duì)青春期孩子易沖動(dòng)的特點(diǎn)，幫助孩子學(xué)會(huì)分辨現(xiàn)實(shí)與虛擬，不受網(wǎng)婚虛擬情感的誘惑。

方法3：對(duì)成績(jī)不好的孩子多鼓勵(lì)，賞識(shí)孩子作出的一切努力，不要一味地批評(píng)，把孩子“逼”到網(wǎng)絡(luò)世界中尋找虛擬的快樂(lè)。四要與老師保持經(jīng)常聯(lián)系，掌握孩子在校的全面情況，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有什么異常，就要及時(shí)與孩子溝通，多去理解和關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

孩子不想上學(xué)了怎么辦

一、切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

二、當(dāng)孩子把不想上學(xué)的想法表達(dá)出來(lái)以后，說(shuō)明孩子對(duì)學(xué)校有著不愉快的感受。這時(shí)，父母不要對(duì)孩子說(shuō)學(xué)校有多么好，說(shuō)了也沒(méi)有用，因?yàn)楹⒆拥那榫w正處于不良狀態(tài)，是聽(tīng)不進(jìn)父母話的。如果父母選擇與孩子共情，接納孩子的情緒，將更有利于孩子理智地思考是否去上學(xué)這件事。

三、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，每個(gè)能夠聽(tīng)入耳的道理都是可以安撫自己內(nèi)心的理由。爸爸媽媽一定要懂得抓住孩子心理，用一些正面意義的話去幫助孩子過(guò)渡心理的坎。也許就是這些不經(jīng)意的小瞬間，反而能教育孩子往好的方向走去。