學(xué)習(xí)對(duì)高中生來(lái)說(shuō)，是有壓力的，他們會(huì)因?yàn)檫@些壓力而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至出現(xiàn)心理問題而導(dǎo)致休學(xué)。家長(zhǎng)這時(shí)能做的，也就是及時(shí)疏導(dǎo)孩子的心理狀況，或者在條件允許的情況下，就帶著孩子去名校看看。同時(shí)我們也要與孩子說(shuō)明現(xiàn)在休學(xué)的好處與壞處，才能讓孩子醒悟。

高中生休學(xué)的好處

1、高中生有了更多的休息時(shí)間。當(dāng)高中生進(jìn)行休學(xué)之后，有了更多的業(yè)余時(shí)間，在復(fù)習(xí)功課的同時(shí)，也能學(xué)一些其他感興趣的課程，時(shí)間不太緊急，學(xué)習(xí)任務(wù)也不重；這個(gè)時(shí)期，可以培養(yǎng)孩子的其他興趣，也有利于孩子放輕松，有充足的時(shí)間應(yīng)對(duì)高考。

2、可以調(diào)整狀態(tài)。孩子可以在這段時(shí)間里，好好調(diào)整一下自己的狀態(tài)，改變自己。這樣再次回到校園生活中時(shí)，也就能更好的適應(yīng)老師的講課方法與方式，更好的接受一些以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，溫故而知新，要學(xué)到新的東西。

3、利于改善心態(tài)。休學(xué)這一年，大多數(shù)的孩子除了學(xué)習(xí)跟不上來(lái)說(shuō)，更多是心理上的抵觸。而大多數(shù)的孩子，因?yàn)楦咧兄R(shí)點(diǎn)難度的增加，學(xué)習(xí)成績(jī)下降而帶來(lái)的失落感，也就會(huì)導(dǎo)致心理健康出現(xiàn)問題。

所以，休學(xué)后也有利于改善一下孩子的心理狀態(tài)，調(diào)整好身心再上課，也有利于開學(xué)接受知識(shí)，也為后面緊張的學(xué)習(xí)氛圍做好鋪墊。

高中生休學(xué)的壞處

1、畢業(yè)時(shí)間上的延遲。高中生休學(xué)之后再想重新上學(xué)的話，就得跟著應(yīng)屆學(xué)生一起繼續(xù)未完成的學(xué)業(yè)，這樣直接導(dǎo)致的就是高中直至大學(xué)畢業(yè)時(shí)間上的延遲。

2、心里上的落差。這個(gè)具體會(huì)體現(xiàn)在重新繼續(xù)學(xué)業(yè)的時(shí)候與同班同學(xué)年紀(jì)上的落差，因?yàn)闀?huì)不再同齡。同時(shí)極有可能不適應(yīng)新的老師，影響學(xué)習(xí)的質(zhì)量和狀態(tài)。

3、產(chǎn)生厭學(xué)情緒：長(zhǎng)時(shí)期在家休學(xué)的孩子也就極可能會(huì)產(chǎn)生懶散的心里，并且逐漸會(huì)滋生厭學(xué)的情緒。同樣有可能會(huì)有可能接觸不好的圈子，養(yǎng)成不好的習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不利的影響。

高中生休學(xué)怎么引導(dǎo)

第一，幫孩子建立邊界，學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)、使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等的規(guī)則意識(shí)。

第二，幫孩子消除面對(duì)學(xué)習(xí)跟不上的焦慮情緒。孩子想休學(xué)，無(wú)非就是想逃避學(xué)習(xí)，但逃避是沒有用的，他始終還是要面對(duì)的，孩子自己也很清楚，既然這樣，為什么要白白浪費(fèi)一年時(shí)間呢？

第三，家長(zhǎng)提升自己的認(rèn)知思維，做好情緒控制，溝通技巧等方面。孩子不上學(xué)，家長(zhǎng)內(nèi)心很慌亂，可能到處找方法踩坑被騙，耽誤孩子的時(shí)間；也會(huì)不自覺跟孩子講大道理，但這時(shí)候孩子是聽不進(jìn)去的，越講孩子越反感，越加重孩子休學(xué)的念頭。