現(xiàn)在的高中生因?yàn)榻佑|的多或是因?yàn)樽陨淼脑?，往往就?huì)有不想上學(xué)的想法，但是不上學(xué)家長也是不會(huì)允許的，那就需要高中生能夠端正自己的態(tài)度，才能逐漸地進(jìn)步，那么高中生不想上學(xué)什么原因呢？

高中生不想上學(xué)什么原因

1、不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活

我們能發(fā)現(xiàn)總會(huì)有一批學(xué)生從初中的意氣風(fēng)發(fā)走向消沉，泯然眾人，因而導(dǎo)致情緒低落，若無法及時(shí)調(diào)整，個(gè)別受不了這種反差的學(xué)生便可能心生退卻，因無法體會(huì)學(xué)習(xí)的獲得感和成就感而選擇放棄。

這樣的孩子是最讓人感到惋惜的，他們有基礎(chǔ)，卻因適應(yīng)能力不夠，心態(tài)失衡而從好學(xué)變得厭學(xué)。對(duì)于家長和老師來說，關(guān)注高一新生前兩個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)至關(guān)重要。

2、看不到希望

在平日里用功學(xué)習(xí)，埋頭苦學(xué)，但是學(xué)得很吃力，每次考試都在班級(jí)后面。這類高中生還是常見的，他們看不到希望，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣。

原因在于對(duì)他們對(duì)自己能力的評(píng)價(jià)不客觀，因?yàn)橐粌纱蔚氖【腿P否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對(duì)自己絕望。

這時(shí)候就需要家長根據(jù)自己的人生經(jīng)驗(yàn)，為高中生提出富有建設(shè)性的意見，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，挖掘孩子的潛能，鼓勵(lì)孩子跟著興趣走。

3、外界不良因素的誘惑

高中生不想上學(xué)，需要家長格外注意的就是看看高中生是不是被外界不良因素所引誘了，比如高中生在外面交到了一些不好的朋友或者是沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲之中了。

這些外界的不良因素都是會(huì)對(duì)高中生的學(xué)習(xí)和成長造成嚴(yán)重的不良后果的，高中期間的叛逆心理也是較嚴(yán)重的，所以對(duì)于高中生不想上學(xué)的情況，家長一定要看看是不是有外界不良心理因素的作用。

4、不會(huì)學(xué)習(xí)

這類高中生在學(xué)習(xí)上付出了很多，然而無盡的學(xué)習(xí)壓力卻壓得他們抬不起頭來，累死累活的學(xué)習(xí)，結(jié)果仍然不好。這就是典型的“低品質(zhì)勤奮者”，他們學(xué)習(xí)勤奮，但是收效差，主要原因是學(xué)習(xí)技能低，也就會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的想法。

這時(shí)候就可以讓高中生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)做深度思考，跟緊老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，把課本基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，把基礎(chǔ)的題目弄懂弄透。然后建立錯(cuò)題本的方式，主動(dòng)進(jìn)行試卷分析，剖析每道題的失分點(diǎn)，尋找適合自己的方法，構(gòu)建屬于自己的知識(shí)構(gòu)架。