高三學(xué)生脾氣暴躁很可能是學(xué)習(xí)壓力過大所導(dǎo)致的，當(dāng)然也跟孩子的青春叛逆期有關(guān)，所以家長一定要理性看待。當(dāng)高三學(xué)生脾氣暴躁、發(fā)脾氣的時候，家長千萬不能跟孩子對著干，也不要責(zé)備批評孩子，這樣對孩子的身心健康是非常不利的。

高三學(xué)生脾氣暴躁家長該如何應(yīng)對

家長首先要保持平和的心態(tài)。高三學(xué)生脾氣暴躁易怒，父母要保持平和的心態(tài)，了解孩子出現(xiàn)這些情緒的原因，給予孩子充分的理解和關(guān)愛。有的孩子剛抱怨兩句學(xué)習(xí)生活太累了，馬上就遭到父母劈頭蓋臉的一頓批評。其實孩子只是想發(fā)泄郁悶的情緒，并非是真的不想學(xué)習(xí)了，而父母的嚴(yán)厲批評，無疑是在給孩子添堵。

給孩子減壓。家長應(yīng)該選擇自己心平氣和的時候，好好和孩子談一談。仔細(xì)咨詢一下孩子為什么出現(xiàn)這樣的原因？問一下孩子以后的打算，讓孩子把自己遇到的困難和挫折說出來。假如孩子的學(xué)習(xí)成績真的是特別差的情況下，也沒必要一定要讓孩子堅持去學(xué)習(xí)?？梢栽诩依锩嬲{(diào)整一段時間，為孩子設(shè)計一下以后他該走的路。

然后，父母要用尊重的方式與孩子溝通。用一種孩子能接受的方式去表達(dá)自己的看法。與孩子溝通并不是說教，不是單向的，而是雙向的。首先要考慮到孩子是否愿意接受。溝通時我們盡量運用一些啟發(fā)式問題，而不要用命令式的語言，也不用反問句。因為，啟發(fā)式的提問可以讓孩子自己思考自己的打算和計劃。

幫助孩子喚醒正確的自我意識。高三學(xué)生處在青春期，還不能正確客觀地評價自己。這時，家長要有意識地培養(yǎng)孩子對自我的正確評價，幫助孩子分析主觀理想和客觀現(xiàn)實，讓孩子制定具體可行的目標(biāo)。在目標(biāo)出現(xiàn)偏差時，通過自我反省，隨時調(diào)整內(nèi)心落差，從而避免心理沖突的產(chǎn)生。

高三學(xué)生壓力大父母怎么疏導(dǎo)

第一、多跟孩子交流，關(guān)心孩子的心理狀況

做好孩子堅強(qiáng)的后盾和傾訴的樹洞，多跟孩子交流，關(guān)心孩子的心理狀況，發(fā)現(xiàn)問題盡早解決。多開導(dǎo)孩子，鼓勵孩子，條條大路通羅馬，人生值得的事情還有很多，高考很重要，但是它不如您重要，人生還有很多風(fēng)景沒有看，不要把高考看成一切。我們要做的是正常的努力，平常心對待，讓孩子明白只要盡了最大努力，不就遺憾就好。

第二、鼓勵孩子進(jìn)行自我激勵，設(shè)定目標(biāo)

學(xué)生自己心里經(jīng)常有一種暗示“我一定可以成功”，這種自我激勵和暗示，會非常有效地督促學(xué)習(xí)。不達(dá)目的絕不罷休。做好親情陪伴，做好疏導(dǎo)解壓，調(diào)整好厭學(xué)情緒，飲食營養(yǎng)充足。幫助孩子以最好的狀態(tài)迎接高考。

高三學(xué)生厭學(xué)怎么辦

一、父母引導(dǎo)孩子放松

父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子放松，接受這些問題，對自己有一個客觀現(xiàn)實的評價，這可以幫助他們的孩子感到無能為力，找到希望和動力，然后重建他們的信心。對學(xué)習(xí)的厭倦感會減輕。家長應(yīng)多閱讀有關(guān)家庭教育的報紙、雜志和專業(yè)書籍，提高教育水平，縮短與孩子的距離，幫助解決孩子的厭學(xué)問題。

二、注意勞逸結(jié)合

雖然高三的學(xué)習(xí)是非常緊張的，但是在學(xué)習(xí)的時候也要注意勞逸結(jié)合，學(xué)要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，玩也要痛痛快快的玩。在看不進(jìn)書的時候不要強(qiáng)迫孩子，可以讓孩子做一些自己想做事情，不要給孩子的太大的壓力，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。