小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)不好怎么提高，家長(zhǎng)要知道小學(xué)四年級(jí)是打基礎(chǔ)的時(shí)候，語(yǔ)文這門基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)好的話，對(duì)孩子的邏輯和表達(dá)都有很多好處，對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)和生活也都有很大的幫助。家長(zhǎng)一定要重視。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)提高的方法：

1.多讀

“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”是古人留下的至理名言。大量的課外閱讀是提高孩子語(yǔ)文水平不可替代的手段。美國(guó)心理學(xué)家克拉森的心理實(shí)驗(yàn)研究表明，學(xué)生充滿興趣的課外閱讀對(duì)提高他們寫作能力的作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于機(jī)械的寫作訓(xùn)練。

語(yǔ)文成績(jī)好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書。

理解能力是一種語(yǔ)文素養(yǎng)，它不會(huì)像識(shí)記能力那樣易于形成，需要耐心長(zhǎng)期積累。堅(jiān)持閱讀是培養(yǎng)理解能力的有效途徑。特別是多讀一些文辭優(yōu)美、氣魄宏大的散文，對(duì)提高理解能力很有幫助。

讀書不是非得正襟危坐地捧著書本看，方法可以靈活多樣?？梢岳首x、聽(tīng)書、結(jié)合相關(guān)的影視作品來(lái)讀。

2.多背

背誦經(jīng)典文章、名言佳句也是培養(yǎng)孩子語(yǔ)言素養(yǎng)基本功之一，如果不能在孩子們閱讀背誦的“童子功”季節(jié)引導(dǎo)他們走向閱讀的海闊天空，讓他們?cè)跁信c歷史對(duì)話，與高尚交流，與智慧撞擊，從而打下沉實(shí)、厚重的文學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)，將來(lái)孩子就很難成為高尚的、文明的，具有創(chuàng)造性的現(xiàn)代人。

3.多寫

寫日記能培養(yǎng)孩子的觀察能力，思考能力，提高孩子的文字表達(dá)能力和自我反省能力，更重要的是能積累作文素材。寫日記的好處大大超過(guò)了人們的想象。

培養(yǎng)孩子寫日記的習(xí)慣要循序漸進(jìn)，開(kāi)始可以寫短些，慢慢提高增長(zhǎng)。內(nèi)容也不拘一格，什么都可以寫，大到國(guó)家大事，小到雞毛蒜皮等等，自己看到的、想到的，最主要的是把感想也記下來(lái)。關(guān)鍵是要持之以恒。

4.接觸大自然

要知道生活才是“大課堂”。語(yǔ)文絕對(duì)不是只靠課堂就能學(xué)好的，生活也是很重要的課堂，語(yǔ)文學(xué)習(xí)還要在廣闊的天地中，引導(dǎo)孩子睜開(kāi)驚奇的眼睛面對(duì)世界，去直面精彩紛呈的生活場(chǎng)景，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

去逛書店、旅游、看展覽、做采訪、搞調(diào)查、看焦點(diǎn)訪談；討論下崗分流、西部開(kāi)發(fā)、腐敗現(xiàn)象、庸俗文化……讓孩子在豐富多彩的世界里，懂得我們生活在奇妙的大自然里，生活在多變的信息社會(huì)中，感受人世間的愛(ài)與恨，美與丑。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)不好怎么提高？相信家長(zhǎng)也明白這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要平時(shí)的點(diǎn)滴積累。家長(zhǎng)不要急于求成，給孩子造成壓力。