初中生早戀已經(jīng)是一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象，那么，發(fā)現(xiàn)上初二的兒子早戀了怎么辦呢？

發(fā)現(xiàn)上初二的兒子早戀了怎么辦

1、家長(zhǎng)要充分尊重兒子的行為和心理

家長(zhǎng)們一貫是以權(quán)威的面孔出現(xiàn)的，與兒子討論時(shí)高高在上，又不愿聽(tīng)取兒子的意見(jiàn)，必然引起兒子的反感和逆反。所以初二早戀家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)與兒子平等、理性地交流。要善于傾聽(tīng)兒子的心里話，學(xué)會(huì)換位思考地去考慮問(wèn)題，同時(shí)做到絕對(duì)保護(hù)兒子的隱私。

2、家長(zhǎng)適時(shí)教會(huì)兒子男女生交往的規(guī)則

支持孩子與很多的女同學(xué)交往，不能只和一兩個(gè)同學(xué)交往。與不同的女生交往，可以從別人身上學(xué)到更多東西，能夠促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展，有利于培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心和求知欲。告訴他如果只與某一個(gè)異性交往太多，兩人的談話就會(huì)由淺入深，很容易招來(lái)周?chē)瑢W(xué)的誤會(huì)，由此產(chǎn)生很多不必要的煩惱。

3、不要傷害孩子的自尊心

父母在勸導(dǎo)時(shí)如果不注意，傷害孩子的自尊，反而會(huì)弄巧成拙。處于青春期的孩子在情感上是極為細(xì)膩敏感的同時(shí)也很脆弱，如果家長(zhǎng)稍不留神就可能刺激到孩子，使正在成長(zhǎng)的心靈蒙受陰影。過(guò)激的處理方式不僅解決不了問(wèn)題。

反而會(huì)加劇親子之間的矛盾，從而衍生出孩子叛逆、厭學(xué)等一系列問(wèn)題。對(duì)于孩子早戀怎么辦這一問(wèn)題，正確的做法應(yīng)該是把握孩子的心理特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，通過(guò)真誠(chéng)的溝通以及和風(fēng)細(xì)雨式的輔導(dǎo)來(lái)引導(dǎo)孩子安全度過(guò)青春期。

初中生早戀有哪些危害

對(duì)心理的傷害

早戀一般發(fā)生在中學(xué)階段，這一階段，思想還沒(méi)有完全成熟，由于青少年態(tài)度不穩(wěn)定，戀愛(ài)中容易產(chǎn)生矛盾，心里不成熟，脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到傷害。

對(duì)身體的傷害

青少年時(shí)期，由于剛剛對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的感覺(jué)，對(duì)性也會(huì)比較向往，加之年輕人自制力比較弱，很容易在沖動(dòng)之下偷吃禁果。

但由于初中學(xué)生身體還未發(fā)育成熟，而且對(duì)性也不是很了解，可能就會(huì)造成受孕或者墮胎的嚴(yán)重后果，在心理上會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痛，對(duì)未來(lái)的婚姻生活也是影響很大的。

影響學(xué)習(xí)和生活

有的初中生錯(cuò)誤地認(rèn)為“只要兩人志同道合，不會(huì)影響學(xué)習(xí)”或是“相互促進(jìn)學(xué)習(xí)”。但從醫(yī)學(xué)角度上講，早戀者往往以戀愛(ài)為中心，情感為對(duì)方所牽制，加上身心未成熟，不影響學(xué)習(xí)幾乎是不可能的。很多家長(zhǎng)和老師之所以能發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)鐟?，往往是從他們的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑開(kāi)始的。