根據(jù)有關(guān)方面的研究專家表示：智力潛能是人的一種心理品質(zhì);也是一個(gè)人許多能力的總和，包括：觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力、創(chuàng)造力等。所以，即使孩子在某一方面擁有特殊能力和專長(zhǎng)，例如，只會(huì)讀書而缺乏生活應(yīng)變的能力，這樣都不等于擁有真正的智力。

　　如果孩子沒有一定的智力，就難以掌握較多的知識(shí)，就如，孩子如果缺乏注意力及觀察力，就無(wú)法正確的認(rèn)知;沒有記憶力，就無(wú)法將吸收的知識(shí)保存下來(lái)轉(zhuǎn)為己有;沒有思維力，就無(wú)法對(duì)事物有深刻的體會(huì)、無(wú)法掌握事物的發(fā)展規(guī)律;如果缺乏想象力，自然就沒辦法創(chuàng)新。

　　評(píng)估孩子正常心智發(fā)展：如果您家有0-3歲的寶寶，現(xiàn)在，您是不是急于想搜尋幼兒腦力刺激與開發(fā)的資訊?

　　在此我們提供給您的是0-3歲幼兒心智發(fā)展的大略過(guò)程表，包括粗動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)、語(yǔ)言理解、社會(huì)性及身邊處理六大項(xiàng)目的評(píng)估，幫助您先掌握孩子現(xiàn)階段心智發(fā)展的情況，才能在施行智力潛能提升時(shí)“因材施教”，達(dá)到最佳的效果。

　　當(dāng)然，如果您發(fā)現(xiàn)孩子在六大項(xiàng)目的發(fā)展上有落后的現(xiàn)象，也請(qǐng)不要妄加推斷，專家再三強(qiáng)調(diào)，就算發(fā)現(xiàn)孩子有幾個(gè)月的發(fā)展差距，也未必是發(fā)展遲緩的現(xiàn)象，若要進(jìn)一步確認(rèn)，不妨帶孩子到兒童心智科、復(fù)健科或是兒童精神科做檢測(cè)，萬(wàn)一確認(rèn)為發(fā)展遲緩，醫(yī)院完整的醫(yī)療也才能提供實(shí)質(zhì)的幫助。

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