兒童多動癥是一種常見的兒童行為異常疾病?；加袃和鄤影Y的孩子通常情緒，學(xué)習(xí)和行為方面有缺陷，所以說教育兒童多動癥的患兒也十分重要，教育的好還有利于病情的治療。本文詳細(xì)講解了如何教育兒童多動癥患兒。
教育兒童多動癥患兒有以下幾點(diǎn)：
1、教育兒童多動癥患兒應(yīng)多鼓勵(lì)患兒，給患兒減少壓力
給患兒適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和肯定，讓他學(xué)會堅(jiān)持。
不要因?yàn)樗粫?shù)數(shù)、不會彈琴就把他說成“笨小孩”，不給孩子壓力，讓他輕松成長。
2、教育兒童多動癥患兒應(yīng)對患兒不要過于嚴(yán)格
首先，家長應(yīng)該了解兒童多動癥的特點(diǎn)，對于多動兒童的要求，切莫像對待正常孩子那樣嚴(yán)格。把他們的行為能控制在不是太過分的范圍內(nèi)，就可以了。提要求不應(yīng)過于苛求。
3、教育兒童多動癥患兒應(yīng)加強(qiáng)患兒注意力的培養(yǎng)
多動癥的孩子注意力都不集中，所以我們要想辦法培養(yǎng)孩子的注意力。家長可以每天講一些有趣的故事和笑話讓集中注意力，并且專心聽你講。長期堅(jiān)持，患兒的病情會大大好轉(zhuǎn)。
4、教育兒童多動癥患兒應(yīng)培養(yǎng)患兒的自尊心和自信心。
對于這類兒童，應(yīng)耐心地反復(fù)地進(jìn)行教育和幫助，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心，消除他們所存在的緊張心理，幫助他們提高自控能力。
兒童多動癥的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我們這里只是敘述一些主要的教育手法，而兒童多動癥的治療也是必要的，只有教育與治療想結(jié)合，才能徹底治愈兒童多動癥患兒。
兒童多動癥多數(shù)可通過綜合干預(yù)有效控制癥狀，治療方法主要有行為干預(yù)、藥物治療、家庭教育和學(xué)校支持。 1、行為干預(yù) ...
兒童多動癥可通過行為干預(yù)、藥物治療、心理治療、家庭訓(xùn)練等方式治療。兒童多動癥通常由遺傳因素、神經(jīng)發(fā)育異常、環(huán)境刺...
小兒多動癥的早期癥狀主要表現(xiàn)為注意力不集中、活動過度、情緒沖動、學(xué)習(xí)困難等。這些癥狀通常在學(xué)齡前或?qū)W齡期開始顯現(xiàn)...
多動癥可以通過規(guī)范治療有效控制癥狀。主要干預(yù)方式包括行為療法、藥物治療、家庭教育和學(xué)校干預(yù)。 1、行為療法 通過...
四歲寶寶多動癥主要表現(xiàn)為注意力不集中、活動過度、沖動行為等，早期表現(xiàn)可能包括無法安靜玩耍、頻繁打斷他人，進(jìn)展期可...
感統(tǒng)失調(diào)與多動癥的區(qū)別主要體現(xiàn)在癥狀表現(xiàn)、病因及干預(yù)方式上。感統(tǒng)失調(diào)主要表現(xiàn)為感覺信息處理異常，多動癥則以注意力...
兒童多動癥（注意缺陷多動障礙）多數(shù)可通過規(guī)范治療有效控制癥狀，治療難度與病情嚴(yán)重程度、共患病及干預(yù)時(shí)機(jī)有關(guān)，主要...
多動癥可通過行為評估量表、臨床訪談、體格檢查、心理測試等方式診斷。診斷需結(jié)合癥狀表現(xiàn)、發(fā)育史及排除其他疾病。 1...
兒童多動癥的診斷需結(jié)合行為評估、發(fā)育史調(diào)查、醫(yī)學(xué)檢查及量表測評，常見診斷方法有臨床訪談、標(biāo)準(zhǔn)化行為量表、神經(jīng)系統(tǒng)...
3歲兒童多動癥可通過行為觀察、發(fā)育評估、專業(yè)量表篩查、醫(yī)學(xué)檢查等方式綜合判斷。多動癥主要表現(xiàn)為注意力缺陷、活動過...
