老人如何預防老年癡呆，人若不愛動腦，就會越來越落后，更何況老年癡呆的病人呢?老年癡呆的病人應進行智力活動，而智力活動內(nèi)容其實是非常豐富的，如邏輯聯(lián)想、思維的靈活性能力，分析和綜合能力，理解和表達能力，社會適應能力，生活常識等方面的訓練等。

1、邏輯聯(lián)想、思維靈活性訓練：從兒童玩具中去尋找一些有益于智力的玩具，如按照圖紙用積木搭出各種造型。

2、分析和綜合能力訓練：經(jīng)常讓病人對一些圖片、實物、單詞作歸納和分類。

3、理解和表達能力訓練：給病人講述一些事情，講完后可以提一些問題讓病人回答。

4、社會適應能力訓練：盡可能地讓病人多了解外部的信息，不要使其處于封閉的生活環(huán)境，鼓勵病人多與家屬成員和鄰居交談。鼓勵病人關心家中的事情，對于家庭生活中的事情應當有目的的讓病人參與，并給予指導和幫助。多培養(yǎng)、鼓勵病人參加各種興趣活動，如果由于病情發(fā)展，原有愛好已不適合，可培養(yǎng)新的愛好。老年人種花是一項很好的活動，對于花的種植、養(yǎng)護、觀察都需要有記憶的參與，而且有益于身心健康。

5、常識的訓練：所謂的“常識”，有相當?shù)膬?nèi)容屬于病人曾經(jīng)知道的、已經(jīng)儲存在大腦里的東西，只是伴隨病情加重而不斷丟失。如果能經(jīng)常提取、再儲存，遺忘速度會大大減慢。如飯前便后要洗手，用水后要關好水龍頭，用廁后要及時沖水，離開房間要隨手關燈，穿鞋前要穿好襪子，穿鞋后要系好鞋帶等。

6、數(shù)字大小、多少的概念和計算能力的訓練：抽象的數(shù)字對于文化程度較低的老年人比較困難，更何況有認知障礙的病人，但在生活中處處存在數(shù)字概念和計算，只要我們留意，可以有許多讓病人鍛煉的機會。如將筷子分成兩堆，讓病人比較哪堆多，哪堆少;還可以讓病人進行一些簡答的家庭消費賬目計算，如去商場購買一些日用品后，讓他幫忙算一算，帶去了多少錢，每樣物品各花費了多少錢，共消費了多少錢，還剩下多少錢。