阿斯伯格綜合征有什么危害性?這個(gè)疾病可能大多數(shù)人都不大了解，因?yàn)檫@個(gè)疾病的發(fā)病率并不是非常的高，但是阿斯伯格綜合征到底有哪些危害呢，很多人都想了解這個(gè)問題，下面我們就一起來了解下揭曉答案吧!

阿斯伯格綜合征的危害：

單方面的社會(huì)交往，缺少建立友誼的能力從而導(dǎo)致社會(huì)隔離，呆板、單調(diào)的語言，非語言交流貧乏，在某些局限的方面，如天氣、電視節(jié)目表、火車時(shí)刻表及地圖等，表現(xiàn)出極強(qiáng)的接受能力，但只是機(jī)械地記憶，卻并不能理解，給人以古怪的印象，笨拙、不協(xié)調(diào)的動(dòng)作及奇怪的姿勢。

阿思伯格綜合癥是一種主要以社會(huì)交往困難，局限而異常的興趣行為模式為特征的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙性疾病，在分類上與孤獨(dú)癥同屬于廣泛性發(fā)育障礙，自我支持盡管阿思伯格綜合征患者具有強(qiáng)烈的交友意愿和希望擁有更積極的社會(huì)生活但他們卻通常自我描述為孤獨(dú)者。

可以通過參與各種積極的團(tuán)體活動(dòng)來促進(jìn)他們的社會(huì)聯(lián)系(如教堂社區(qū)、興趣取樂部和自我支持組織)近來的經(jīng)驗(yàn)研究顯示阿思伯格綜合征患者樂于與其他具同樣問題的患者交流，并可以通過某項(xiàng)活動(dòng)或分享興趣來建立關(guān)系。

對(duì)患者進(jìn)行訓(xùn)練但如果社會(huì)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)能夠給患者提供足夠的機(jī)會(huì)接觸訓(xùn)練人員和練習(xí)特殊技能，也可選則在其中接受訓(xùn)練。訓(xùn)練教程應(yīng)包括以下幾方面：

1)適當(dāng)?shù)姆茄哉Z性行為(如與人交往中的凝視及學(xué)習(xí)和模仿音調(diào)的變化)這些訓(xùn)練包括在鏡子前的模仿訓(xùn)練，等等，

2)用語言解釋他人的非言語性行為，

3)同時(shí)處理視覺與聽覺信息(以培養(yǎng)對(duì)多種刺激的整合能力及使創(chuàng)立適當(dāng)?shù)纳缃魂P(guān)系的難度降低)，

4)同時(shí)培養(yǎng)訓(xùn)練患者的社會(huì)認(rèn)知和perspecive-talkingskill能力糾正其含糊不清的表達(dá)方式(如非文字性語言)。