孩子厭學(xué)建議首診兒童保健科或心理科，可能與學(xué)習(xí)壓力、情緒障礙、注意力缺陷多動障礙、適應(yīng)障礙、抑郁癥等因素有關(guān)。兒童保健科可評估生長發(fā)育與行為問題，心理科則側(cè)重情緒與認(rèn)知干預(yù)。

1. 兒童保健科

兒童保健科醫(yī)生會通過體格檢查、智力測試、行為量表等綜合評估孩子是否存在發(fā)育遲緩、感覺統(tǒng)合失調(diào)等生理性因素。若發(fā)現(xiàn)孩子因讀寫障礙、注意力不集中導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難，可能轉(zhuǎn)介至?？七M(jìn)一步干預(yù)。家長需配合記錄孩子日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)和作息規(guī)律。

2. 心理科

心理科通過沙盤治療、認(rèn)知行為療法等方式，幫助存在焦慮、抑郁情緒的孩子緩解心理壓力。對于因校園欺凌、家庭變故引發(fā)的適應(yīng)障礙，醫(yī)生會指導(dǎo)家長調(diào)整教養(yǎng)方式。若確診抑郁癥等疾病，可能需結(jié)合心理評估結(jié)果制定個性化方案。

3. 神經(jīng)內(nèi)科

當(dāng)孩子伴隨頭痛、抽搐等癥狀時，神經(jīng)內(nèi)科可排查癲癇、腦炎等器質(zhì)性疾病。多動、沖動行為明顯者需做腦電圖排除神經(jīng)系統(tǒng)異常。醫(yī)生可能開具哌甲酯緩釋片等藥物改善注意力缺陷癥狀，但須嚴(yán)格遵循醫(yī)囑使用。

4. 精神科

針對存在自傷傾向或幻覺妄想等嚴(yán)重癥狀的青少年，精神科醫(yī)生會評估是否屬于精神分裂癥早期表現(xiàn)。此類情況需結(jié)合心理治療與奧氮平片等藥物控制癥狀，家長應(yīng)避免自行調(diào)整用藥劑量。

5. 教育咨詢

部分醫(yī)院設(shè)有學(xué)習(xí)困難門診，通過專業(yè)教育評估工具分析孩子學(xué)習(xí)方法問題。對于非病理性的厭學(xué)行為，教育心理學(xué)家會提供學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練，并指導(dǎo)家長建立正向激勵制度。

家長需觀察孩子情緒變化與軀體癥狀，避免將厭學(xué)簡單歸因于懶惰。建立規(guī)律作息和適度運動習(xí)慣有助于改善學(xué)習(xí)狀態(tài)，如每天保證1小時戶外活動。若調(diào)整家庭教養(yǎng)方式后仍無改善，建議攜帶學(xué)校老師反饋記錄及既往檢查報告就醫(yī)，必要時進(jìn)行多學(xué)科聯(lián)合會診。