很多孩子在寫作業(yè)時總是非常的馬虎不認真，不仔細，看著都會的題，總是會因為一些細節(jié)的上的錯誤，而把整道題都做錯，因為馬虎孩子成績也不是很好，那么，孩子作業(yè)馬虎的訓練方法有什么嗎？

孩子作業(yè)馬虎的訓練方法

第一、面對粗心大意的孩子，我們不要再對他說“怎么這么粗心”，更不要聲色俱厲地批評，否則很可能會對“粗心”起到強化作用，反而不利于他克服這一毛病。

相反，我們要多給孩子“細心”的心理暗示，在孩子粗心的時候提醒他“做事要細心，相信您可以做到的”。

第二、當孩子認真且集中注意力完成某件事情之后，我們要及時肯定他、鼓勵他，強化他的“細心”表現(xiàn)。只要我們這樣去做，孩子就會有一種自己很“細心”的心理暗示，從而就會產(chǎn)生克服粗心的主觀性，進而從根本上克服粗心的現(xiàn)象，這也是孩子作業(yè)馬虎的訓練方法。

第三、很多孩子，自己思維比較快，但不太喜歡寫步驟，特別是男孩子，往往都很懶于寫步驟，直接就把結(jié)果寫出來了，但是如果沒有中間步驟，就很容易考慮不夠周全，也很容易丟分，而老師判卷子時中間步驟也是有分的，所以要讓孩子養(yǎng)成清晰寫出中間步驟的好習慣。

第四、很多孩子做題時不打草稿，光靠自己楞想，就怎么想也想不明白，一定要求孩子在身邊備上草稿紙，做題時在草稿紙上不時劃拉劃拉，這樣思路就能夠慢慢捋出來。

在使用草稿紙也要讓孩子從左到右，從上到下寫，不要因為是草稿紙就從中間亂涂，上面寫幾筆，下面寫幾筆，看起來亂七八糟，如果算錯題了，想重新想一下思路，看到混亂的草稿紙，可能思路更加混亂，草稿紙清晰有序，最后檢驗時也會很方便。

第五、有時候，題目要求孩子從大到小排序，孩子偏偏從小到大作答。有時候題目要求畫直線，孩子卻畫了波浪線。這種“題目能看懂，答題格式卻出錯”的現(xiàn)象是不是也很常見，這是因為孩子捕捉關(guān)鍵信息的能力不足。

我們可以要求孩子寫作時養(yǎng)成找“關(guān)鍵字”的好習慣，用圓圈把關(guān)鍵字圈起來。圈出關(guān)鍵字的過程就是再次確認的過程，這樣就可以降低孩子答非所問的概率了。

第六、睡眠質(zhì)量會影響孩子的智力和專注力的發(fā)揮，直接影響了考試狀態(tài)和考試成績。如果考試前一晚睡眠質(zhì)量很差，孩子考試時就會思維遲鈍，注意力差，分心和粗心就不可避免了。

小孩寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么教育

方法1、家長根據(jù)作業(yè)量可以給孩子做出規(guī)定，比如數(shù)學作業(yè)，要求孩子在20分鐘之內(nèi)寫完，提高孩子的寫作業(yè)效率。給孩子買一個計時器，比如番茄鐘，或者是沙漏，幫助孩子建立時間觀念。

方法2、孩子的自制力本來就弱，注意集中的時間也短，所以父母要盡可能地為孩子提供無干擾、無刺激的學習環(huán)境，書桌上除了必要的課本和學習用品外，與寫作業(yè)無關(guān)的物品都要撤離，盡量減少其他物品分散孩子注意力的可能。

方法3、俗話說興趣才是孩子最好的老師，只有從小引導孩子去發(fā)現(xiàn)興趣，培養(yǎng)興趣，去激發(fā)他對事物的求知欲和創(chuàng)造欲。讓家長和孩子一起學會探索，去尋找探索和發(fā)現(xiàn)答案，在尋找答案的過程中激發(fā)孩子對學習求知的興趣。

孩子貪玩不寫作業(yè)怎么辦

1、孩子日常的學習、生活制度化。從小培養(yǎng)孩子的時間觀念和緊張、活潑的作風，如：什么時間必須做作業(yè)，什么時間必須完成作業(yè)，由制度來約束。需要指出的是，培養(yǎng)孩子制度化的學習和生活，教師在布置作業(yè)時，要周密考慮作業(yè)的難度和分量。

2、家長要以身作則，如果家長能陪孩子一起學習是最好的了，家長可以利用晚上時間備課或者是整理第二天要用的資料，孩子在一旁做功課，互不干擾，這樣不僅有氛圍，孩子還會覺得無論何時都需要學習，甚至能夠沉下心去去，學的時間也會更長。

3、長可以將他們的作業(yè)按每一天來分成相同的等分，然后一天的作業(yè)量完成的時間和孩子一起商量，商量好在規(guī)定的時間里做完就會給予他們獎勵，按照這樣的方法，孩子就會很樂意的接受。

4、不少孩子上課不注意聽講，導致很多知識點沒太掌握，這個時候家長要做好輔導孩子功課的候補隊員，如果遇到難題家長也可以上網(wǎng)求助老師，或者邀請同學一起到家里寫作業(yè)，讓孩子的難題迎刃而解。