孩子作業(yè)總是馬虎，可能是孩子對(duì)寫(xiě)作業(yè)實(shí)在是不喜歡，甚至是討厭，所以孩子不會(huì)把作業(yè)放在心上，當(dāng)然就不會(huì)認(rèn)真的寫(xiě)，馬虎出錯(cuò)是肯定的，那么，孩子作業(yè)總是馬虎怎么辦呢？

孩子作業(yè)總是馬虎怎么辦

有些小孩子是由于每天都想要打游戲或打電腦，那么做作業(yè)時(shí)就會(huì)粗心，再加上打游戲和電腦本來(lái)就很容易吸引人們的注意力，所以這些是人之常情。家長(zhǎng)可以適當(dāng)讓小孩子玩一下電腦，但不能夠太長(zhǎng)時(shí)間。

因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)總是喜歡罵小孩子，用督促的方式來(lái)讓小孩子完成作業(yè)，那會(huì)使孩子產(chǎn)生特別大的壓力，也會(huì)導(dǎo)致孩子作業(yè)總是馬虎。所以家長(zhǎng)也要適當(dāng)以溫和的方式督促，不要經(jīng)常打罵，以免小孩子出現(xiàn)反抗情緒。

因?yàn)樾『⒆尤绻?jīng)常處于高度重要的狀態(tài)，比如作業(yè)非常多，導(dǎo)致分心的狀態(tài)，小孩子的耐心本來(lái)就比較少。所以家長(zhǎng)要重視勞逸結(jié)合，帶小孩子到戶外活動(dòng)，每完成一部分作業(yè)就可以放松十分鐘，小孩子就有更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

孩子做作業(yè)粗心也不是一時(shí)半會(huì)形成的，而是在長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)學(xué)習(xí)中養(yǎng)成的習(xí)慣。孩子粗心不外乎兩種情況，一種是注意力不集中，一種是心情浮躁，不把作業(yè)當(dāng)回事。作為家長(zhǎng)不能一味的依靠老師來(lái)改正孩子的毛病，還需要家長(zhǎng)給孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。

孩子作業(yè)總是馬虎，家長(zhǎng)必須給孩子訂規(guī)矩。這是養(yǎng)成好的習(xí)慣的第一步。孩子做作業(yè)的時(shí)候，給孩子規(guī)定時(shí)間。孩子自控能力差，總是想邊玩邊學(xué)。剛開(kāi)始家長(zhǎng)一定要在旁邊看著。因?yàn)楹⒆幼⒁饬Σ患?，做作業(yè)的時(shí)候他有可能會(huì)一邊玩一邊做作業(yè)，這就需要家長(zhǎng)在旁邊提醒孩子。

再次要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完作業(yè)，做完后再自己檢查一遍。這個(gè)是必須讓孩子自己檢查。如果每次都讓父母檢查，孩子就會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，作業(yè)的對(duì)錯(cuò)是由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的，自己并不需要太仔細(xì)認(rèn)真。反正有人檢查。這樣只會(huì)助長(zhǎng)孩子的粗心和不負(fù)責(zé)任。

適當(dāng)?shù)慕o孩子一些鼓勵(lì)。這在改正孩子的壞習(xí)慣有非常好的效果。每個(gè)孩子都希望被夸獎(jiǎng)。如果在當(dāng)天的作業(yè)中，沒(méi)有出錯(cuò)，或者出錯(cuò)他自己檢查出來(lái)了，就應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)。當(dāng)然要實(shí)事求是的表?yè)P(yáng)。比如說(shuō)，您看自己檢查出錯(cuò)誤了，還及時(shí)改正了，真不錯(cuò)。下次我們還可以做的更好。類(lèi)似的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)都是可取的。