當(dāng)孩子上學(xué)后，逐漸接觸了老師，也就會覺得老師過于偏心，他們對自己有著太多的不公平。而正是因為孩子產(chǎn)生的誤會，覺得自己受了委屈，也就會向家長進(jìn)行傾訴。我們做家長的要正確看待這樣的事情，然后對于孩子做好正確引導(dǎo)。

老師偏心孩子受了委屈怎么辦

1、不要簡單地對老師表示不滿

父母通常是從孩子口中得知孩子在學(xué)校種種情況，假如孩子對父母抱怨：“老師就是很偏心。”、“無論我上課多么積極，老師都不會讓我發(fā)言?！钡鹊?。此時，不要輕易表示對老師的不滿，以免加重孩子的抵觸情緒。

在這里就建議父母在這種情況下要保持冷靜，千萬不能火上加油，在沒搞清楚事情真相之前，切記簡單粗暴的批評孩子或者對老師表示不滿，因為還會增加孩子對老師的抵觸情緒。

2、尊重孩子的感受

當(dāng)因為老師偏心，導(dǎo)致孩子受了委屈時，作為父母首先需要理解孩子的情緒，尊重孩子的感受，而不是立馬覺得“老師才不會錯，肯定是您理解錯了”、“老師這樣對您，肯定是您不好”等情況站在了孩子的對立面。面對關(guān)系中的沖突，父母不妨先詢問孩子一些細(xì)節(jié)，讓孩子把內(nèi)心真實(shí)的感受說出來。

3、正確評估和引導(dǎo)

一般情況下，孩子覺得老師偏心，主要有以下幾方面的原因：一是老師也是人，他們也有自己的局限。一個老師會有幾十個學(xué)生，讓老師把每個學(xué)生都照顧到位，這是不可能的。在眾多學(xué)生中，肯定有的人是照顧不到的。二是有些學(xué)生對老師存在不合理期望，希望老師關(guān)注到自己的一舉一動，回應(yīng)自己的每一個需要。

若是第一種情況，我們只有想辦法讓孩子成為學(xué)習(xí)好的學(xué)生，這樣老師的注意力便會轉(zhuǎn)移到孩子的身上。孩子能做的是勤奮刻苦，好好學(xué)習(xí)，這樣老師自然會“偏心”孩子。

若是第二種情況，父母覺得這個老師對孩子沒有什么不好，但孩子還是覺得老師偏心其他同學(xué)，這就需要父母在了解情況的時候，引導(dǎo)孩子去看到他自己被“偏愛”的情況。當(dāng)孩子看到老師原來也是喜歡自己的，就不會再那么嫉妒老師對其他同學(xué)的好了。

為什么老師會有偏心行為

作為一個老師，學(xué)生與他們聯(lián)系最緊密的就是學(xué)習(xí)，成績好的學(xué)生能讓他們省不少心，而且還能帶來一定榮耀和獎勵，試問，他們?yōu)槭裁磿幌矚g呢？雖說即便成績差的學(xué)生也應(yīng)該受到平等待遇，但是老師不是圣人，能做到蒼生平等。

所以，一般老師都會喜歡成績好、好交流的學(xué)生，但是令他們印象深刻地往往是成績沒那么好的，因為老師也會更頭疼這類學(xué)生，孩子可能就會覺得自己受了委屈。還有的老師對家庭條件好的學(xué)生好，這些其實(shí)是老師自己的問題，我們很難去進(jìn)行改變。