作為家長(zhǎng)我們都知道，在新學(xué)期的開(kāi)始，以及在每次月考之后，我們都免不了要與老師進(jìn)行溝通，但是有些家長(zhǎng)卻不知道該如何與老師溝通，不知道要聊些什么，那么作為二年級(jí)家長(zhǎng)怎么和老師溝通交流呢？

二年級(jí)家長(zhǎng)怎么和老師溝通交流

1、保持平等尊重友好的態(tài)度

在學(xué)校里我們有時(shí)會(huì)看到一些家長(zhǎng)碰到老師后就說(shuō)，孩子留在學(xué)校就是老師們的責(zé)任了，當(dāng)孩子們一犯錯(cuò)誤的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)指責(zé)老師教導(dǎo)不嚴(yán)，說(shuō)老師的不是等。其實(shí)孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)的責(zé)任也是很大的，家長(zhǎng)在面對(duì)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候要對(duì)老師尊重，畢竟孩子受父母的影響是很大的，不要不講理的批評(píng)指責(zé)他人。

2、敢于亮丑

孩子在家里有什么壞習(xí)慣，在社會(huì)上是否接觸了不良的人，這些您都要特別留心，一旦發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，不要替孩子遮掩，也不要用粗暴的辦法打罵，要及時(shí)和班主任老師取得聯(lián)系，了解孩子在校情況，和老師一起想辦法幫孩子改正錯(cuò)誤。

3、與老師溝通要理性和明智

當(dāng)老師反映孩子問(wèn)題時(shí)，父母態(tài)度要冷靜。孩子在學(xué)校難免犯錯(cuò)，老師通報(bào)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在家里注意糾正。家長(zhǎng)如果當(dāng)場(chǎng)責(zé)罵孩子，就達(dá)不到教育的目的，還可能使孩子怨恨學(xué)校和老師。

對(duì)老師的看法，家長(zhǎng)要做細(xì)致分析，充分肯定老師對(duì)孩子的教育和幫助。當(dāng)然，老師也是人，老師也會(huì)有看錯(cuò)的地方。家長(zhǎng)不必惟命是從，可以根據(jù)孩子實(shí)際情況進(jìn)行分析，并設(shè)法讓老師意識(shí)到他的錯(cuò)誤。

4、言簡(jiǎn)意賅

二年級(jí)家長(zhǎng)和老師溝通，語(yǔ)言要直切重點(diǎn)言簡(jiǎn)意賅，含糊其辭模糊不清的說(shuō)問(wèn)題反而會(huì)降低處理問(wèn)題的效率。家長(zhǎng)和老師溝通，一方面是讓老師及時(shí)關(guān)注自己孩子的言行并且及時(shí)和家長(zhǎng)反饋；另一方面也是最主要的：成績(jī)提升問(wèn)題。這二者一般都是家長(zhǎng)找老師溝通的最核心問(wèn)題，那就需要家長(zhǎng)在找老師談話(huà)的過(guò)程中直奔主題，這樣既不耽誤老師的教學(xué)時(shí)間也不影響家長(zhǎng)自己的空閑時(shí)間。

5、放下自己的心理包袱

很多家長(zhǎng)不喜歡找老師溝通，主要是自己有心理包袱。有的家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆颖憩F(xiàn)不好，怕老師怪自己；有的家長(zhǎng)擔(dān)心自己跟老師意見(jiàn)不一致，容易起沖突；還有的家長(zhǎng)覺(jué)得自己文化水平低，不敢去見(jiàn)老師。其實(shí)老師跟家長(zhǎng)一樣，都是普通人，家長(zhǎng)要學(xué)著放下自己的心理包袱。

想要做到放松，我們首先要調(diào)整自己的認(rèn)知，相信老師工作的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子；要發(fā)自?xún)?nèi)心地尊重老師，無(wú)論什么情況，都要做到冷靜對(duì)待；要積極行動(dòng)，大方自信地去見(jiàn)老師，用平等的態(tài)度跟老師交流。沒(méi)有了心理負(fù)擔(dān)，溝通就會(huì)變得更輕松。