青春期的孩子是“離經(jīng)叛道”的，他們有的人一點(diǎn)都不喜歡上學(xué)，但是迫于父母的壓力還是去了學(xué)校，然后在學(xué)校就有了“不良”學(xué)生的存在，其實(shí)對(duì)于不愛(ài)上學(xué)的孩子，我們就可試圖引起他們的興趣，將這個(gè)興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，那么青春期孩子不愛(ài)上學(xué)怎么辦呢？

青春期孩子不愛(ài)上學(xué)怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子相信自己

對(duì)于那些成績(jī)優(yōu)異的孩子來(lái)說(shuō)，越是臨近考試，學(xué)習(xí)的熱情和效率越高。但是，另外一些孩子卻截然不同，每次越是臨近考試，越是缺乏信心，甚至產(chǎn)生緊張、恐慌，覺(jué)得自己什么都不會(huì)。對(duì)于這樣的孩子來(lái)說(shuō)，幫助他們重拾自信才是提升成績(jī)的關(guān)鍵。

2、制定規(guī)則

對(duì)于青春期的孩子，他們確實(shí)需要愛(ài)和陪伴，但是這些愛(ài)跟陪伴并非是徹底的無(wú)條件的。我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候還需要規(guī)則和底線，尤其是對(duì)待那些不愛(ài)上學(xué)的孩子，更需要制定家庭規(guī)范和計(jì)劃，讓孩子在家庭中可以感覺(jué)到父母的愛(ài)，更要接受家庭的束縛。

此時(shí)父母需要跳出孩子的“陷阱”，控制好自己的情緒，堅(jiān)持好底線同時(shí)給孩子提供愛(ài)和陪伴，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法撼動(dòng)父母的規(guī)則之后，他才愿意接受規(guī)則，走回到正常的路線。

3、通過(guò)談心做孩子的思想工作

孩子的心態(tài)調(diào)整需要一個(gè)過(guò)程，作為家長(zhǎng)不可壓迫，更不可威脅，不然可能會(huì)適得其反。由此，不妨通過(guò)談心的方式，讓孩子意識(shí)到暑假時(shí)代真的結(jié)束了，現(xiàn)在要努力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中，要讓孩子知道上學(xué)學(xué)習(xí)是自己應(yīng)盡的義務(wù)，按照平日的作息時(shí)間生活才是常態(tài)，讓孩子形成學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺(jué)性。

4、關(guān)注孩子的生活和心態(tài)

只要孩子的態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)就差不多，往往父母把精力花在督促孩子學(xué)習(xí)上，給原本焦慮的孩子施加壓力，造成孩子更加焦慮。其實(shí)對(duì)待不愛(ài)上學(xué)的孩子，家長(zhǎng)需要付出足夠的時(shí)間，建立良好的親子關(guān)系培養(yǎng)朋友間的情誼?；蛘呓o些針對(duì)性的意見(jiàn)和建議，如此孩子的心靈世界就開(kāi)啟了，人生觀、世界觀和價(jià)值觀便逐漸形成。

親子關(guān)系是教育的根本，只有在良好的親子關(guān)系里，父母的說(shuō)教，孩子才會(huì)以開(kāi)放性的心態(tài)去接受、理解。