孩子到了初二，一方面進(jìn)入青春期，情緒波動(dòng)大、煩惱多，另一方面學(xué)習(xí)任務(wù)又更重了。叛逆、不想學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象，實(shí)際上他們是因?yàn)閬碜愿鞣矫娴膲毫μ螅恢涝撛趺磻?yīng)對(duì)了。所以這個(gè)時(shí)候，往往是他們最需要理解和幫助的時(shí)候。

1、以信任取代恐懼

在教導(dǎo)孩子時(shí)，我們常常會(huì)不由自主、理所當(dāng)然地行使著所謂的父母的權(quán)威，壓制性地要求孩子按照我們所想去行動(dòng)，很多孩子守規(guī)矩是因?yàn)楹ε?，而不是真正明白為什么要這樣做。長此以往，孩子逐漸長大，這種權(quán)威越來越弱，孩子的叛逆也就越來越明顯。所以，教導(dǎo)孩子時(shí)，時(shí)時(shí)從孩子的角度看事情，耐心引導(dǎo)他們明白事理，不要把害怕當(dāng)做教育的捷徑，讓孩子恐懼并不能幫助他成長，只會(huì)將問題暫時(shí)地掩蓋。

2、懂得溝通的價(jià)值

要嘗試好好的和孩子溝通一下，如果孩子不喜歡和自己溝通，就請(qǐng)自己的另一半，如果另一半也不行，就請(qǐng)其他家庭成員或者其他人，總之要和孩子好好溝通，要了解孩子叛逆的原因。

3、尋求老師的幫助

和學(xué)校老師聯(lián)合起來一起教育孩子，引導(dǎo)孩子走向正確的道路。初中時(shí)期的孩子很叛逆也屬于一種正?，F(xiàn)象，這個(gè)時(shí)候要多和學(xué)校老師了解孩子的狀態(tài)，也要及時(shí)向老師反饋孩子的問題，這樣才能更好的解決孩子的厭學(xué)。

4、咨詢專業(yè)人士

當(dāng)自己無計(jì)可施的時(shí)候，當(dāng)自己和老師都束手無策的時(shí)候，可以帶著孩子去咨詢專業(yè)的人，他們會(huì)幫助自己處理孩子叛逆厭學(xué)的問題，引導(dǎo)孩子朝著正確的方向成長。