現(xiàn)在隨著孩子越來(lái)越叛逆，有一些家長(zhǎng)就想法設(shè)法的把孩子給送去寄宿學(xué)校，有的可能取得好的現(xiàn)象，但大部分還是會(huì)引起叛逆期的孩子的反抗，很容易讓雙方產(chǎn)生較大的隔閡，那么叛逆期的孩子上寄宿學(xué)校好嗎？

叛逆期的孩子上寄宿學(xué)校好嗎

叛逆期的孩子上寄宿學(xué)校其實(shí)并不好。其實(shí)孩子叛逆做需要的就是家庭教育，父母才是孩子最好的老師，家庭教育不僅僅是用語(yǔ)言教導(dǎo)孩子，更重要的就是言傳身教。而且站在孩子的角度，面臨的可能是更多的挑戰(zhàn)，寄宿制學(xué)校封閉式的管理模式一定程度上隔斷了親子間的溝通。

因?yàn)楹⒆雍图议L(zhǎng)在一起的時(shí)間少了，有可能出現(xiàn)家庭教育缺失的情況，導(dǎo)致親子關(guān)系的疏遠(yuǎn)。同時(shí)，寄宿制容易發(fā)生集體性的安全事件，比如校園霸凌這樣的一些問(wèn)題。

叛逆期的孩子怎么教育最合適

1、換位思考

其實(shí)我們每一位家長(zhǎng)和老師也是從青春期長(zhǎng)大的，也有過(guò)叛逆期，在面對(duì)孩子的逆反心理的時(shí)候，要多換位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子為什么會(huì)這樣做，找出問(wèn)題的原因，才能減少孩子的逆反心理。

2、平等溝通

家長(zhǎng)應(yīng)從態(tài)度上與孩子進(jìn)行平等溝通，遇到問(wèn)題要與孩子商量著來(lái)，給他自主的空間，多聽(tīng)聽(tīng)他的想法，拿出方案，讓他覺(jué)得自己被尊重，被重視，這樣他就會(huì)愿意與您溝通，愿意讓您參與他的事情。

3、讓孩子感受到家長(zhǎng)的愛(ài)

家長(zhǎng)過(guò)問(wèn)、干涉孩子的行動(dòng)，應(yīng)直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)出自己的擔(dān)心和憂慮，讓孩子知道家長(zhǎng)的愛(ài)心。比如處理孩子放學(xué)晚歸這種事情，有的家長(zhǎng)是等孩子回家后，劈頭蓋臉一頓臭罵，勒令以后不準(zhǔn)晚歸。這種處理方式過(guò)于急躁，孩子不但沒(méi)有體會(huì)到家長(zhǎng)的愛(ài)心，反而對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生了抵觸情緒。

而有的家長(zhǎng)則會(huì)盡量壓住怒氣，心平氣和地詢問(wèn)原因，并說(shuō)明因?yàn)椴恢滥鸀槭裁赐須w，心里很著急、很擔(dān)心、希望您能夠站在家長(zhǎng)的角度，體會(huì)家長(zhǎng)的愛(ài)心和不易，以后早點(diǎn)回來(lái)。這樣對(duì)家長(zhǎng)的干涉行為也不會(huì)產(chǎn)生反事情與抵觸。

4、多聽(tīng)孩子的想法

每一個(gè)家長(zhǎng)都要傾聽(tīng)一個(gè)孩子的真實(shí)想法和內(nèi)心，他有可能不愿意跟您講，但是他會(huì)體現(xiàn)在方方面面。溝通是最好的解決方式，無(wú)論之于大人，無(wú)論之于孩子。

這一點(diǎn)有點(diǎn)類(lèi)似于走進(jìn)他的內(nèi)心世界，就要多聽(tīng)孩子的想法。正確的、有道理的您可以接受，有問(wèn)題的您可以嘗試著告知孩子問(wèn)題在哪。如果不溝通，那就永遠(yuǎn)沒(méi)有進(jìn)步的可能。