對(duì)于孩子的成長(zhǎng)教育，家長(zhǎng)不難發(fā)現(xiàn)孩子越長(zhǎng)大越難以服從管教。其實(shí)，孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，叛逆期也是每個(gè)孩子的必經(jīng)之路，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，讓孩子有自主選擇的權(quán)利。而且二十一歲孩子已經(jīng)成年，家長(zhǎng)要是管得太嚴(yán)，勢(shì)必會(huì)引起他們的逆反心理，從而導(dǎo)致親子關(guān)系的破裂。

二十一歲孩子還叛逆怎么辦

1、換位思考，理解孩子

叛逆期會(huì)讓孩子像是變了一個(gè)人，不聽(tīng)話(huà)、愛(ài)頂嘴，不服管教，以自我為中心，但我們不必因此就覺(jué)得孩子沒(méi)有救了，進(jìn)而否定了孩子的一切。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就需要換位思考，站在孩子的角度去理解孩子，在特定情境下，將自己帶入孩子，換一個(gè)角度或許會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

2、穩(wěn)定情緒，有效溝通

任何時(shí)候，在不理智、情緒波動(dòng)大的情況下，都是不適合溝通的。當(dāng)二十一歲孩子還叛逆時(shí)，千萬(wàn)不要試圖通過(guò)強(qiáng)硬的態(tài)度控制孩子，硬碰硬的結(jié)局只能兩敗俱傷，會(huì)讓孩子對(duì)我們產(chǎn)生更多的抵抗心理，得不償失。先穩(wěn)定自己的情緒，才能更理智的相處解決對(duì)策。

3、接納情緒，建立信任

人與人相處需要同理心，與孩子相處更需要感同身受，想要了解孩子，就請(qǐng)去接納孩子的情緒，包容孩子的不懂事，主動(dòng)給予孩子肯定、認(rèn)可，以及必要的幫助。這樣培養(yǎng)孩子正確處理情緒的能力，孩子不會(huì)覺(jué)得自己孤立無(wú)援，也會(huì)讓孩子對(duì)您愈發(fā)信任，愿意與您敞開(kāi)心扉。

4、正面引導(dǎo)少指責(zé)

大多數(shù)孩子的叛逆行為來(lái)自于指責(zé)，過(guò)度的批評(píng)導(dǎo)致的結(jié)果就是不斷積累的怨氣。家長(zhǎng)總以為批評(píng)是一種激勵(lì)，可往往會(huì)變成一種家常便飯。

引導(dǎo)不是命令也不是指責(zé)，是通過(guò)提問(wèn)的方式，將孩子的想法引導(dǎo)在正確的方向上，這種提問(wèn)應(yīng)該相對(duì)溫和，不要強(qiáng)迫更不要自問(wèn)自答。

5、尊重孩子的隱私

孩子越大越會(huì)有自己的心事，無(wú)論多大的孩子都是如此，家長(zhǎng)不要覺(jué)得孩子不能有，就會(huì)用各種方法去窺探孩子。有家長(zhǎng)覺(jué)得這樣可以更了解孩子，了解的方法有很多，窺探不是了解而是滿(mǎn)足家長(zhǎng)的好奇心，家長(zhǎng)要用真誠(chéng)來(lái)?yè)Q孩子的回應(yīng)。

導(dǎo)致二十一歲孩子還叛逆的原因有哪些

1、吼叫和打罵

孩子沒(méi)有按家長(zhǎng)的預(yù)期做事，叫往東偏要往西，父母的情緒很容易失控，進(jìn)而對(duì)孩子吼叫，甚至打罵。當(dāng)我們對(duì)孩子吼叫或打罵的時(shí)候，表面上感覺(jué)是阻止了他的冒犯行為，實(shí)際上只是暫時(shí)停止了。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，是真正在助長(zhǎng)孩子的叛逆行為和挑釁行為。

2、嘮叨

嘮叨就是家長(zhǎng)反復(fù)說(shuō)一些已經(jīng)說(shuō)過(guò)很多次的事情，比如在學(xué)校要認(rèn)真聽(tīng)課等等。久而久之，孩子拒絕傾聽(tīng)，會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生反感的心理，甚至是直接與父母對(duì)立，做出更為嚴(yán)重的叛逆行為。

3、威脅

威脅叛逆孩子，一點(diǎn)效果都沒(méi)有。還會(huì)讓孩子常常感覺(jué)到無(wú)能為力，并怨恨自己的父母，讓情況越來(lái)越糟糕。

家長(zhǎng)打斷孩子說(shuō)話(huà)、挖苦、對(duì)孩子撒謊等行為，也會(huì)引發(fā)孩子的叛逆行為。所以家長(zhǎng)平時(shí)一定要謹(jǐn)言慎行，不做對(duì)孩子教養(yǎng)無(wú)意義或可能會(huì)引發(fā)反效果的行為。