初三對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是壓力最大的一年，這一年孩子將面臨中考，各科的學(xué)習(xí)壓力更是讓孩子喘不過(guò)來(lái)氣，所以很容易出現(xiàn)厭學(xué)不想讀書(shū)的想法。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，跟孩子正確溝通。

初三孩子不想讀書(shū)了怎么跟他溝通

1、了解厭學(xué)原因。初三孩子不想讀書(shū)了，我們可以直接“敞開(kāi)天窗說(shuō)亮話”，問(wèn)孩子最近的心情如何，為什么會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理，當(dāng)然前提是孩子對(duì)我們心理防線低，。若是孩子一直躲著我們，不建議直接問(wèn)，耐下心等待孩子告訴我們，在此之前做好自己的事情，不必因?yàn)閰拰W(xué)就過(guò)度焦慮，情緒很容易感染，我們的不安會(huì)讓孩子更不安。

2、注意教育方式。有些家長(zhǎng)喜愛(ài)拿自己孩子跟他人的孩子比較，總覺(jué)得他人家的孩子聰明，并且還經(jīng)常當(dāng)面責(zé)備孩子如何不是。孩子漸漸就會(huì)覺(jué)得自己真的很笨，學(xué)不會(huì)，導(dǎo)致他對(duì)學(xué)習(xí)不感愛(ài)好，不愛(ài)學(xué)習(xí)。爸爸媽媽要減少對(duì)孩子的責(zé)備訓(xùn)斥，多多鼓舞孩子，給孩子建立學(xué)習(xí)上的自決心，讓孩子有動(dòng)力，自主學(xué)習(xí)。

3、引導(dǎo)孩子主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，才有可能養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣?？梢赃@樣問(wèn)：“感覺(jué)怎么樣，背完這首詩(shī)是不是很快樂(lè)?！边@樣主動(dòng)引導(dǎo)孩子，讓孩子主動(dòng)地感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。學(xué)會(huì)了一首詩(shī)，讓他體會(huì)到那種成就感，價(jià)值感。

4、創(chuàng)設(shè)寬松民主的家庭生活氛圍。家庭是孩子生活和成長(zhǎng)的主要陣地，寬松民主的環(huán)境有利于孩子的健康成長(zhǎng)。尤其對(duì)待初三的孩子，家長(zhǎng)更要做到嚴(yán)而有格，愛(ài)而有度。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)逐漸放手，如果大方向不錯(cuò)，讓孩子自己處理自己的問(wèn)題，如自己交友、自己選擇布置房間的風(fēng)格等，而家長(zhǎng)只扮演參謀的角色，讓孩子感受到“成人的自由”。

初三孩子成績(jī)不好厭學(xué)怎么辦

1、找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)孩子需要提高數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)，不妨先跟孩子復(fù)習(xí)課本知識(shí)，再?gòu)淖鳂I(yè)里挑出問(wèn)題給孩子做，把作業(yè)當(dāng)作輔導(dǎo)工具。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子不對(duì)學(xué)習(xí)喊累。每個(gè)孩子都有各自的學(xué)習(xí)問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該有針對(duì)性地和孩子一起找到適合的方法，陪同孩子一起進(jìn)步。

2、家長(zhǎng)要注意批評(píng)的尺度，成功時(shí)讓孩子感到成功的喜悅。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不好時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的批評(píng)應(yīng)該適度，而不是一味的貶低孩子，孩子不是階段敵人，正確做法是讓孩子明白其中的利弊。而孩子成績(jī)有提升時(shí)，鼓勵(lì)孩子，讓他有一種通過(guò)自己努力達(dá)成某個(gè)目的的成就感。

初三孩子不喜歡老師怎么引導(dǎo)

1、了解孩子心理

家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子為什么討厭班主任。孩子可能會(huì)因?yàn)榘嘀魅螌?duì)自己的管制過(guò)多、過(guò)于苛刻的要求、不尊重孩子的意見(jiàn)等原因而討厭班主任。家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子溝通，了解孩子的心理需求，幫助孩子排解負(fù)面情緒。

2、及時(shí)溝通，耐心聆聽(tīng)

出現(xiàn)這種情況，先不要批評(píng)指責(zé)孩子，要及時(shí)與孩子溝通，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的聲音，了解孩子的真實(shí)原因。在傾聽(tīng)過(guò)程中，家長(zhǎng)要有耐心，孩子還小，經(jīng)常不能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思和想法，有可能說(shuō)的話與事實(shí)差距很大。家長(zhǎng)先不要急于表達(dá)自己的態(tài)度，尤其是當(dāng)孩子談到老師某些方面不好的時(shí)候。