高三的學(xué)生厭學(xué)怎么辦？在現(xiàn)實(shí)生活中，高三有60%左右的學(xué)生在不同階段都具有不同程度厭學(xué)情緒。有些孩子認(rèn)為自己高考基本無望，覺得時(shí)間難熬或覺得上課就是一種折磨。作為家長，看到孩子高三了，都快參加高考了，卻對學(xué)習(xí)感到厭惡，心情煩躁，無法集中注意力，非常的心急。

高三的學(xué)生厭學(xué)父母怎么辦：

第一、把高考放下來，理解孩子的焦慮，不要只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)教育孩子有很多種方法，而且因人而異，嘮叨只能增加孩子的厭煩心理，盲目比較只能摧毀學(xué)生的自信心。家長對孩子持俯視態(tài)度：看不到孩子的優(yōu)點(diǎn)，只盯著分?jǐn)?shù)和名次?！拔铱茨贾攸c(diǎn)是沒希望了”、“就您這樣，考個(gè)二本就不錯(cuò)了”……在這樣的打擊和挖苦下，孩子心如死灰，怎么會(huì)有自信？怎么會(huì)有心思學(xué)習(xí)？高考也只是一次升學(xué)，考好考壞都不是孩子人生前進(jìn)的終點(diǎn)。一言以概之：行不言之教，獲無為之益，一切流于自然！

第二、多與孩子溝通，給孩子自由支配自己時(shí)間的機(jī)會(huì)

首先要尊重孩子的意愿?？梢院秃⒆佣嗾f些閑話，閑話交流的內(nèi)容要廣泛：聊熱點(diǎn)新聞、聊社會(huì)問題、聊思想感情。千萬不要老問周考、月考成績，動(dòng)則問分?jǐn)?shù)名次、討論報(bào)考志愿。

家長少提考試，把考試這個(gè)事情交給孩子自己去處理保持和孩子良好伙伴關(guān)系，通過聊天交流，了解孩子的心理動(dòng)態(tài)，緩解孩子的心理壓力，引導(dǎo)孩子積極向上，主動(dòng)學(xué)習(xí)，合理學(xué)習(xí)。

第三、保持家庭人際和諧，使家庭生活平常溫馨

高三的學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張，學(xué)校里的老師恨不得一分鐘變成兩分鐘來用。學(xué)校的緊張氛圍本身已經(jīng)讓孩子不能平靜下來，變得比較敏感，這時(shí)候，家庭里的人際變化容易擾動(dòng)他們，使他們不能安心。

第四、向老師了解孩子的情況

和老師多多溝通，結(jié)合自己孩子的情況，給孩子一個(gè)合適的定位和評價(jià)，了解孩子的學(xué)習(xí)成績能達(dá)到什么樣的程度，有沒有提高和進(jìn)步的空間，這是需要去思考的。盲目的逼迫孩子追求不切合實(shí)際的目標(biāo)，只會(huì)讓孩子覺得學(xué)習(xí)無望。明確目的，接受進(jìn)步和退步，才能保持良好的心態(tài)，提高自信。

第五、出現(xiàn)無法調(diào)整的心理問題，及時(shí)求助心理咨詢師術(shù)業(yè)有專攻，若孩子的焦慮、心理通過自我調(diào)整不好，就及時(shí)求助于心理咨詢師，以免貽誤最佳調(diào)整時(shí)機(jī)，從而影響升學(xué)考試。

家長應(yīng)該明白，不能把自己的期望和愿望強(qiáng)加給孩子，有經(jīng)歷過高考的人都知道，學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情，是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。多給孩子一些理解和安慰，有您們的支持和鼓勵(lì)，孩子會(huì)知道他并不是孤單的一個(gè)人，成功了有家人一起分享喜悅，即使失敗了還有家人的理解和安慰。