孩子都是家長(zhǎng)最珍視的人，作為家長(zhǎng)都不愿意看到自己的孩子被欺負(fù)，但是在學(xué)校這個(gè)大集體當(dāng)中，發(fā)生矛盾是在所難免的一件事，重要的是當(dāng)孩子受欺負(fù)了之后，怎么樣去引導(dǎo)孩子，減少他的心理傷害。

孩子受欺負(fù)了家長(zhǎng)如何教育孩子

1、告訴孩子不要一味地逃避，引導(dǎo)積極地采取應(yīng)對(duì)措施。很多孩子一被同學(xué)欺負(fù)不是找家長(zhǎng)訴苦，就是退學(xué)不上了，從來(lái)不仔細(xì)思考對(duì)方為什么要欺負(fù)自己、原因在哪里、怎么能跟他搞好關(guān)系等問(wèn)題。

2、教孩子學(xué)會(huì)寬容，很多家長(zhǎng)總是抱怨孩子自私，只顧自己、不懂得替大人考慮，可是當(dāng)我們仔細(xì)回想起來(lái)，我們可能錯(cuò)過(guò)了很多最佳的教育時(shí)機(jī)。明明可以培養(yǎng)孩子寬容、樂(lè)于助人、從正面考慮和解決問(wèn)題等優(yōu)點(diǎn)。

3、家長(zhǎng)要讓孩子有安全感，讓孩子知道不管發(fā)生什么事情爸爸媽媽都是在他身后的。有的孩子膽子很小，也沒(méi)有什么自信，給人的感覺(jué)就是這個(gè)人很懦弱，所以這樣的孩子經(jīng)常會(huì)被欺負(fù)。那么家長(zhǎng)首先要做的就是教孩子變得自信，多鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子被人欺負(fù)的時(shí)候，必要的時(shí)候家長(zhǎng)要能夠站出來(lái)給孩子撐腰。這樣孩子知道不管怎么樣，自己身后都是有人的，自然膽子也會(huì)大起來(lái)了。

4、孩子受欺負(fù)了家長(zhǎng)要盡可能的要和孩子溝通，告訴孩子不能去主動(dòng)欺負(fù)其他人，甚至如果其他人欺負(fù)的時(shí)候也要找到正確的原因，看是不是因?yàn)樽陨淼脑驅(qū)е碌?。這樣對(duì)孩子的心理也是有一定幫助的。但是家長(zhǎng)在找人的時(shí)候一定要掌握正確的方式，不能上去就打人。

5、及時(shí)和學(xué)校取得聯(lián)系，保持冷靜。家長(zhǎng)決不能自己臆想這是小孩子之間的打打鬧鬧，而是要把問(wèn)題上升到孩子的身心健康層面。在孩子遇到霸凌之后，請(qǐng)及時(shí)跟學(xué)校取得聯(lián)系，盡量保持冷靜，與學(xué)校和對(duì)方家長(zhǎng)共同想出一個(gè)最好的解決辦法。此時(shí)，也不要用過(guò)多難聽(tīng)的話指責(zé)霸凌者，應(yīng)該以包容的心態(tài)去看待一個(gè)孩子的錯(cuò)誤，也就是“站在道德高點(diǎn)”。

孩子受欺負(fù)會(huì)帶來(lái)哪些危害

1、對(duì)自身行為造成不正確的影響

當(dāng)負(fù)面情緒被壓抑，一直處在被剝削者的孩子可能就會(huì)出現(xiàn)報(bào)復(fù)性心理，從而選擇欺負(fù)比自己更弱的人，將自身痛苦轉(zhuǎn)移到其他人身上，這就是一種惡性循環(huán)的現(xiàn)象，孩子很容易成為心理變態(tài)的人物，做出危害社會(huì)和諧的錯(cuò)誤行為，害人害己。

2、孩子以暴制暴，養(yǎng)成不良性格

孩子動(dòng)手還回去，無(wú)疑是以暴制暴的手段，這樣的手段并不是在講道理，而是用一種不合理的方式進(jìn)行反擊。不論結(jié)果如何，孩子學(xué)不會(huì)正確的解決方式處理問(wèn)題，每天都在想著如何能夠打敗對(duì)方。

在不知不覺(jué)間會(huì)養(yǎng)成不良的性格品質(zhì)，進(jìn)而對(duì)未來(lái)的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生種種不可磨滅的影響。