對(duì)于孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，我們作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不要急著去批評(píng)孩子，應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行一定要言傳身教。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)也要坐在旁邊看書(shū)，不要坐在旁邊玩手機(jī)，同時(shí)也要協(xié)助老師一起關(guān)心孩子。

孩子厭學(xué)怎么疏導(dǎo)

1、不要給孩子增加太多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)：有的家長(zhǎng)經(jīng)常課后給孩子補(bǔ)課，或者給孩子買(mǎi)各種復(fù)習(xí)資料，讓孩子拼命刷題提高成績(jī)。其實(shí)刷題不是提高學(xué)生成績(jī)的好方法。相反，刷題會(huì)增加孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，反而會(huì)讓孩子厭學(xué)。

2、不要給孩子定太高的目標(biāo)：每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力不同，每個(gè)孩子擅長(zhǎng)的方面也不同。不是所有的孩子都能成為學(xué)霸，他的潛力可能在其他方面還未能被挖掘。

所以，父母要正確評(píng)價(jià)孩子，不要對(duì)孩子期望過(guò)高，否則很容易給孩子造成太大的心理壓力，甚至?xí)斐珊⒆觾?nèi)心的絕望和崩潰。

3、了解孩子的內(nèi)心需求：當(dāng)孩子厭學(xué)不想學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子的內(nèi)心，而不是一味的批評(píng)和指責(zé)。只有了解孩子的內(nèi)心需求，才能更有效地幫助孩子解決問(wèn)題。

4、調(diào)整與孩子的溝通方式：很多家長(zhǎng)會(huì)打罵孩子，甚至強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)或者上學(xué)。這不僅不能解決根本問(wèn)題，甚至?xí)掷m(xù)惡化；家長(zhǎng)需要調(diào)整自己的溝通方式。

孩子厭學(xué)不去學(xué)校怎么辦

調(diào)整和孩子的相處方式和溝通方法。給孩子安全的環(huán)境和情感支持，讓他們感受到您的關(guān)懷和理解。用溫暖的語(yǔ)言鼓勵(lì)和感化他們，喚醒他們內(nèi)心的積極力量。您的包容和接納會(huì)給孩子帶來(lái)改變和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

幫助孩子處理內(nèi)心的壓抑和情緒問(wèn)題。很多時(shí)候，行為問(wèn)題只是心理問(wèn)題的外在表現(xiàn)。通過(guò)傾聽(tīng)和理解，與孩子共同探索問(wèn)題的原因，讓他們學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)和排解壓力。當(dāng)心理問(wèn)題和情緒問(wèn)題得到解決，孩子將重拾對(duì)學(xué)校的熱情。

我們要明白，解決的不僅是孩子的行為問(wèn)題，更是孩子心理能量的問(wèn)題。只有當(dāng)孩子回到學(xué)校時(shí)，他才能真正獲得學(xué)習(xí)的成果和成長(zhǎng)的意義。而這種心理能量，只有作為父母的您能夠給予。外人的幫助是有限的，唯有您才能給孩子持續(xù)的力量和支持。

孩子厭學(xué)有哪些表現(xiàn)，家長(zhǎng)一定要注意

孩子厭學(xué)通常會(huì)有一些表現(xiàn)，其主要表現(xiàn)如下：

1、沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣：興趣是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，就算再好的老師都無(wú)濟(jì)于事。

2、遲到曠課甚至逃學(xué)：因?yàn)楹⒆訉?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣就會(huì)曠課甚至逃學(xué)，而這種情況有一次就會(huì)有第二次。

3、破壞紀(jì)律、頂撞老師：因?yàn)楹⒆拥淖宰鹦暮軓?qiáng)，在課堂上表現(xiàn)的不好，被老師批評(píng)后就會(huì)頂撞老師。

4、精力分散、上課走神、注意力也常常不能集中：因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)的興趣，上課就會(huì)走神，無(wú)法集中注意力。