心平氣和了解原因?？纯春⒆拥那榫w，問問孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情？萬一是事出有因，一定要先悅納情緒，再解決事情。如果孩子只是因為覺得上學(xué)麻煩，出于偷懶和惰性，不愿意去上學(xué)，這個時候家長就要堅持原則了。

孩子不上學(xué)怎么辦

第一步您先要明白，孩子不去上學(xué)一定是遇到事了沒有無緣無故的事，您別管他是具體發(fā)生了什么事情，還是說心理上有什么壓力，您現(xiàn)在需要做的就是別和孩子發(fā)生任何的沖突摩擦，您給他一些時間，讓孩子先回歸到理性冷靜的狀態(tài)，然后他才可能激活自我療愈的能力，他才可能進(jìn)行自我反思。

第二步，您還要明白學(xué)習(xí)是他自己的事情，如果他自己不愿意去改變，那么神仙來了也沒有用，他才不會考慮什么后果。所以第二個階段，您需要做的就是引導(dǎo)啟發(fā)孩子，讓他明白學(xué)習(xí)的重要性。我們行為上可以不管，但是思想價值觀上一定要去做，最好能和孩子固定的聊聊天談?wù)勑模怨膭钚湃螢橹骷纯伞?/p>

第三步您千萬不要著急要結(jié)果，這種情況的孩子有一點改變都已經(jīng)非常不容易了，您千萬不要被表象所誤導(dǎo)，認(rèn)為孩子就是懶就是不上進(jìn)，他的內(nèi)在消耗是您看不到的，所以孩子有一丁點的改變，哪怕是想法上的積極，您也要及時的去認(rèn)可他肯定他。

第四步，孩子開始取得一些實質(zhì)性的進(jìn)步時，千萬不要著急讓孩子有更多的改變，您想讓孩子趁熱打鐵，但往往就會讓這個孩子知難而退，徹底躺平。您要記住，孩子只要再努力停下來也是可以的，調(diào)整好再繼續(xù)，萬不可總是想著讓孩子一鼓作氣。

第五步孩子出現(xiàn)了反復(fù)，萬不可指責(zé)埋怨，您只要做好包容展示即可，很多家長只能接受孩子的進(jìn)步，接受不了孩子的退步。您要明白，這種情況下的孩子回到原來的狀態(tài)，就說明他心里出現(xiàn)了恐懼，恐懼自己不能持續(xù)做好，恐懼自己會一直很累。那么這個時候父母只需要做好耐心的開導(dǎo)信任即可，等孩子調(diào)整好心情，他仍然會繼續(xù)挑戰(zhàn)繼續(xù)嘗試的。您要是急不可耐對孩子進(jìn)行一通說教，就等于在孩子脆弱的時候火上澆油。

第六步孩子回歸正常了，不要覺得萬事大吉了，此時的孩子心理能量往往還是很低的，在順暢的情況下他會越走越順。但是現(xiàn)實情況是什么？早期他遇到的一些問題仍然還在，這些問題會繼續(xù)考驗?zāi)暮⒆?。一旦出現(xiàn)情緒心態(tài)的紊亂，父母要在第一時間覺察并及時的去開導(dǎo)疏通。如果您能堅持做到這6條，孩子就能慢慢的堅強起來，最終徹底回歸正常。

孩子厭學(xué)的原因可能有以下幾種情況

1、在學(xué)校受到挫折

比如學(xué)習(xí)壓力大，成績不好太靠后感到挫敗，同學(xué)間相處出現(xiàn)矛盾，老師忽視等等，問題一直不解決便留下心結(jié)。這些原因會讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生抗拒，最后發(fā)展到厭學(xué)。

2、自身性格原因

不同性格類型的孩子，對事情的反應(yīng)和處理是不同的，性格內(nèi)向的孩子心重，什么事情都愛藏在心里，也比較隱忍，遇到挫折和不愉快。

很容易在心里留下印記，長時間走不出來就產(chǎn)生厭學(xué)心里。

3、家庭的原因

如果父母經(jīng)常因為瑣事爭吵，家庭處于焦慮、煩躁、不快樂的狀態(tài)，加諸到孩子身上便是：缺乏安全感、內(nèi)向、自卑和不善于溝通等等。學(xué)校稍微發(fā)生一點問題，很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

孩子突然厭學(xué)不上學(xué)怎么溝通

1、與孩子交流。孩子不想上學(xué)，首先要做的便是與孩子好好的進(jìn)行交流，問清楚孩子到底是為什么不想去上學(xué)呢？告訴孩子，有什么問題都可以傾訴出來，家長是不會責(zé)怪您的?；蛟S這樣孩子也就會把自己的問題悉數(shù)奉告，家長要把握孩子的思想狀況，從根本上解決問題，一起盡量勸慰他打不上學(xué)的想法。

2、慢慢地去引導(dǎo)孩子。當(dāng)孩子發(fā)生厭學(xué)不上學(xué)的心理時，身為爸爸媽媽千萬不要去嚇唬孩子或者是強迫孩子去學(xué)習(xí)，而是要慢慢地去引導(dǎo)孩子，發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)的問題，從而協(xié)助孩子解決問題，讓孩子可以重拾對學(xué)習(xí)的決心，讓孩子自己可以去學(xué)習(xí)。

3、爸爸媽媽學(xué)會讓孩子承擔(dān)職責(zé)。孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，假如孩子沒有學(xué)會承當(dāng)職責(zé)，那么孩子在學(xué)習(xí)上便是無所謂的情緒。生活上爸爸媽媽注意需要讓孩子獨立，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，假如爸爸媽媽事事代庖，很簡單讓孩子失去職責(zé)心。只有孩子學(xué)會了承當(dāng)職責(zé)，孩子才敢擔(dān)負(fù)起自己的職責(zé)、擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的職責(zé)、擔(dān)負(fù)起家庭的職責(zé)。

4、協(xié)助孩子擬定方針。每個孩子都會有自己的人生方針，而學(xué)習(xí)是縮短自己與方針間隔最好的辦法，所以當(dāng)孩子不想上學(xué)時，爸爸媽媽要做的便是協(xié)助孩子找到他們的方針。遇到孩子的問題就發(fā)愁，不知道該如何解決，只會去呵斥孩子，可是這樣孩子抵抗只會更嚴(yán)重。