14歲的孩子正是比較貪玩的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候我們作為家長，對于孩子叛逆期厭學(xué)這件事，家長一定要讓孩子明白其中的危害性，這樣才能從根本上解決問題，讓孩子徹底擺脫厭學(xué)情緒。

14-15歲叛逆期厭學(xué)怎么辦

1、調(diào)整期望，面對現(xiàn)實(shí)

面對孩子14-15歲叛逆期厭學(xué)，家長首先要調(diào)整對孩子成績的期待和要求，不把成績看成孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。面對孩子學(xué)習(xí)上的實(shí)際問題，積極幫助孩子克服壓力，重新拾起學(xué)習(xí)的熱情和信心。

2、教會(huì)孩子溝通和表達(dá)的方法

家長應(yīng)及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通，告訴他遇到事情之后，應(yīng)該用什么樣的方法與人交流，如何表現(xiàn)出自己的不滿情緒。雖然孩子并不能完全理解家長的語言，但經(jīng)常與孩子做這種溝通仍然會(huì)產(chǎn)生良好的效果。

3、不要給孩子定太高的目標(biāo)

每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力不同，每個(gè)孩子擅長的方面也不同。不是所有的孩子都能成為學(xué)霸，他的潛力可能在其他方面還未能被挖掘。所以，父母要正確評價(jià)孩子，不要對孩子期望過高，否則很容易給孩子造成太大的心理壓力，甚至?xí)斐珊⒆觾?nèi)心的絕望和崩潰。

14-15歲叛逆期厭學(xué)沉迷游戲該怎么辦

1、豐富孩子的課余生活，減少孩子玩手機(jī)的時(shí)間。其實(shí)，對于嚴(yán)重沉迷的孩子來說，他根本就不會(huì)聽您的，您說豐富孩子的課余生活，但孩子壓根不理會(huì)，也不會(huì)去。所以，這方法對很多沉迷手機(jī)的孩子來說不奏效。

2、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，讓孩子對學(xué)習(xí)重拾信心。我想每個(gè)家長都努力地去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了，沒有家長去引導(dǎo)孩子去玩手機(jī)游戲的。但是，嘴上說說引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，只字不提如何引導(dǎo)，恐怕作者自己也不知道如何引導(dǎo)吧！

3、帶孩子出去玩，多找同學(xué)、朋友玩。這方法好是好，但是孩子長期處于沉迷游戲的狀態(tài)下，本身缺乏社交能力，并不一定能和其他人玩到一塊。您也沒法保證其他孩子不玩手機(jī)，說不定聊著聊著就又回到手機(jī)游戲了。

4、和孩子約定玩手機(jī)的時(shí)間。對于14-15歲叛逆期沉迷游戲來說，您和孩子約定玩手機(jī)的時(shí)間，孩子也不一定就會(huì)遵守這個(gè)約定。我們知道沒收孩子的手機(jī)不是最好的處理方式，那么控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間就顯得異常必要。

14-15歲叛逆期厭學(xué)沉迷游戲的原因

1、孩子沒有自制力：孩子畢竟還是孩子，自控能力是十分有限的，手機(jī)電腦給孩子的帶來的快樂讓他們欲罷不能，即便知道自己這樣的行為或許是不正確的，但也無法自己進(jìn)行有效的控制，于是便在快樂中迷失了自我。

2、缺乏父母陪伴：現(xiàn)如今的社會(huì)競爭強(qiáng)烈，生活壓力日益增大，父母也都十分忙碌，無法花費(fèi)大量的時(shí)間給予孩子足夠的陪伴，沒有了父母的陪伴，孩子也只能與手機(jī)交流，在網(wǎng)絡(luò)中尋找快樂，尋找心靈的安慰和寄托。

3、周圍人形成的壞榜樣：孩子年紀(jì)尚小，還沒有明辨是非的能力，周圍其他人的行為很容易對孩子造成影響，而現(xiàn)在，大部分人又都有著“手機(jī)癮”，于是，孩子在這樣的環(huán)境中熏陶，自然而然也染上了玩手機(jī)的壞習(xí)慣。