中學(xué)生在成長(zhǎng)階段，也是會(huì)產(chǎn)生不少的煩惱和心理問題，我們家長(zhǎng)就是要為孩子的心理健康做好準(zhǔn)備，這樣孩子才能更好的去進(jìn)行成長(zhǎng)。同時(shí)我們需要找到孩子的心理健康問題，才能針對(duì)性的提出對(duì)策，也就能避免對(duì)孩子造成較大的負(fù)擔(dān)。

中學(xué)生心理健康問題有什么

1、學(xué)習(xí)方面：中學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，厭學(xué)是學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問題，不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)不愿意學(xué)習(xí)，一些成績(jī)較好的同學(xué)也會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

2、同學(xué)間的關(guān)系問題：中學(xué)生除希望得到老師的理解與支持外，也希望在班級(jí)、同學(xué)間有被接納的歸屬感，尋求同學(xué)、朋友的理解與信任。同時(shí)，也會(huì)有恐懼或擔(dān)心他人優(yōu)于自己的嫉妒心理。

3、青春期閉鎖心理：其主要表現(xiàn)是趨于關(guān)閉封鎖的外在表現(xiàn)和日益豐富、復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)并存于同一個(gè)體，可以說封閉心理是青春期心理的一個(gè)普遍存在而又特殊的標(biāo)志。

4、與父母的關(guān)系問題：專制式的家庭中父母與其子女之間不能進(jìn)行正常的溝通，容易造成兒童孤僻、專橫等心理。還有，現(xiàn)在獨(dú)生子女學(xué)生越來越多，他們從小受到父母的百般呵護(hù)，什么事情都要依賴家長(zhǎng)，比較容易產(chǎn)生依賴心理。

中學(xué)生心理健康問題的對(duì)策有哪些

1、營造有利于中學(xué)生心理健康的環(huán)境

就比如家庭環(huán)境因素，由于家庭的結(jié)構(gòu)、氣氛、文化、經(jīng)濟(jì)背景等因素對(duì)學(xué)生的心理健康有很大的影響。家長(zhǎng)要注意兒童早期人格的培養(yǎng)，讓子女在實(shí)踐中得到鍛煉，家長(zhǎng)要重視家庭環(huán)境的優(yōu)化，也就能讓孩子更好的去成長(zhǎng)。

2、給予正確引導(dǎo)

父母和老師要有正確的態(tài)度；是從調(diào)整認(rèn)知、建立新的人際交往習(xí)慣出發(fā)，針對(duì)學(xué)生的具體問題采取措施幫助這些學(xué)生。

在心理輔導(dǎo)中，要強(qiáng)調(diào)有明確具體的目標(biāo)，無論是老師、家長(zhǎng)還是學(xué)生都要明白到底要解決的問題是什么。同時(shí)，要從集中解決一個(gè)問題入手，注意到改變中的細(xì)微進(jìn)步，及時(shí)給予表揚(yáng)。

3、用無限的愛心感化孩子

“感人心者莫先乎情”，對(duì)愛撫情感的渴求是每一個(gè)中學(xué)生的心理需要。家長(zhǎng)只有把愛的情感投射到學(xué)生的心田，親子間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn)，收到良好的教育效果。教育藝術(shù)之樹只有植根在愛的土壤里，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。所以，我們就要用無限的愛心感化孩子，促使他的心理健康發(fā)展。