常常能看到有的孩子，平時(shí)高興時(shí)很乖，可只要一不如愿就又哭又鬧的滿地打滾。面對(duì)這樣的“熊孩子”，有的家長(zhǎng)采取打罵的方針，有的家長(zhǎng)則選擇順從孩子的意愿，到底怎么做才是對(duì)的呢?>>>如何幫兩歲寶寶度過(guò)“叛逆期”

　　孩子會(huì)產(chǎn)生這樣的行為，原因主要基于兩點(diǎn)：1.孩子曾用類似方法在家長(zhǎng)面前獲得關(guān)注或爭(zhēng)取到利益;2.不知道如何處理與同齡孩子的沖突。嬰兒期，孩子就是通過(guò)哭鬧來(lái)表達(dá)需求。他會(huì)主觀認(rèn)為，哭鬧像“魔法”一樣，一哭鬧，需要的東西就出現(xiàn)了，討厭的東西就消失了。兩歲的小朋友已逐漸意識(shí)到自己作為獨(dú)立個(gè)體的存在，但打滾仍是原始的表達(dá)方式。他幻想著，讓他不悅的事件，在哭鬧的作用下，產(chǎn)生戲劇性的轉(zhuǎn)變。

　　到底該如何應(yīng)對(duì)滿地打滾的孩子?不妨嘗試以下兩個(gè)方法：1.鼓勵(lì)孩子通過(guò)語(yǔ)言解決問(wèn)題。2.建立“溫柔的威嚴(yán)”。兩歲的孩子已經(jīng)能用簡(jiǎn)單語(yǔ)言與家長(zhǎng)交流了。孩子在地上打滾時(shí)，蹲下來(lái)安撫他的情緒，耐心詢問(wèn)：“什么事呀?你說(shuō)吧，媽媽幫你?！?p>　　如果孩子哭鬧是因?yàn)闁|西被搶，家長(zhǎng)可領(lǐng)著他去找對(duì)方家長(zhǎng)或老師主持公道，鼓勵(lì)孩子把事情經(jīng)過(guò)表達(dá)出來(lái)。事情解決后，要稱贊孩子的表現(xiàn)，告訴他下次不要再哭鬧，要如此處理。如果哭鬧是因?yàn)榻顾@得某種東西或權(quán)利，家長(zhǎng)要說(shuō)清原因，情緒上表示理解，但不要進(jìn)行條件交換，行動(dòng)上要堅(jiān)決制止。目的是讓孩子知道滿地打滾這種方式無(wú)法解決問(wèn)題。這種情況下，家長(zhǎng)要注意控制自己的情緒，一旦情緒失控、打罵就是被孩子所控制了，容易導(dǎo)致孩子歇斯底里地爆發(fā)。糾正孩子的壞毛病，往往是消耗戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，家長(zhǎng)耐心之余要有“韌性”，誰(shuí)能堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就掌握主動(dòng)權(quán)。讓孩子意識(shí)到，家長(zhǎng)的意志不可被輕易左右，每次哭鬧無(wú)法獲得效果。讓孩子沒(méi)了轍，家長(zhǎng)的堅(jiān)持就漸漸成為“溫柔的威嚴(yán)”，這種力量給予孩子真正的安全感，讓孩子更愿意聽(tīng)從大人的“管教”。