研究結論被誤解

　　3歲之前是嬰兒大腦發(fā)育的關鍵階段，在這一點上科學家早已達成了共識。科學家已經(jīng)知道，嬰兒的大腦在這一時期會發(fā)生非常大的變化，各種神經(jīng)鍵會迅速生長。不過，米德表示，一些兒童早期教育的倡導者卻誤解或錯誤使用了這一研究結論。這些早教倡導者誤以為，如果父母不在孩子3歲前充分刺激他們的大腦，就會給孩子發(fā)育帶來無法挽回的后果。 推薦閱讀：影響新生兒智力發(fā)育的兩大因素

　　米德表示：“并沒有證據(jù)表明，3歲之前是兒童成長的唯一一扇窗戶，也沒有證據(jù)表明，一旦過了3歲，這扇窗戶就會關閉?！彼硎?，根據(jù)研究人員目前對大腦發(fā)育的了解，還不能夠判斷教育玩具或課程對孩子是否有利，“我們距離知道怎樣培育一個更聰明的大腦還非常遠”。

　　不過，這些忠告依然無法阻止父母們花大量金錢購買嬰兒益智產(chǎn)品。據(jù)《財富》雜志統(tǒng)計，在2005年，嬰兒益智產(chǎn)品的市場高達25億美元。

　　如何刺激大腦還是一個謎

　　這也沒有阻止政府支持嬰兒早教計劃。早在1998年，美國喬治亞州的州長就說服該州的醫(yī)院給每個新生兒家庭發(fā)放經(jīng)典音樂CD。而密蘇里州的州長在去年也說服立法人員撥款200萬美元支持一項公益計劃，從嬰兒一出生起就為他們制定相應的課程。

　　其實，要想有個聰明寶寶，父母應持續(xù)不斷的進行寶寶大腦的刺激，讓寶寶見多識廣，多接觸新鮮事物。本文來源：網(wǎng)易

　　美國印第安納大學的認知科學教授喬納森·普拉克表示，“幾乎所有人都已經(jīng)意識到，兒童的早期發(fā)展是非常重要的。”但他表示，并沒有證據(jù)表明，給寶寶聽莫扎特音樂或讓他(她)看“愛因斯坦寶寶DVD”會有顯著的效果。他說，研究確實表明，適當?shù)拇碳Υ竽X的早期發(fā)育非常重要，但“我們的了解還非常有限，不知道應該如何進行刺激”。