多動癥的鑒別需要注意什么呢?兒童頑皮的癥狀和多動癥類似，在臨床上很容易混淆，那么，怎么區(qū)別兒童的頑皮與多動癥呢?對于多動癥的鑒別，下面就請專家為我們詳細(xì)講講。
多動癥的鑒別之多動行為目的性。頑皮兒童的行為常具有一定目的性，并有計(jì)劃及而安排，而多動癥兒童卻無此特點(diǎn)，他們的行動常呈沖動性，雜亂，無目的行為，有始有終，經(jīng)常使人感到討厭，令人頭痛。
多動癥的鑒別之自制能力。頑皮兒童在陌生和嚴(yán)肅的環(huán)境中，父母要其注意時(shí)，有一定自我控制能力，能安分守己不再胡亂吵鬧。而多動癥兒童卻無此能力，常被指責(zé)為“不識相”、“不懂事”后，反而胡吵亂鬧。
多動癥的鑒別之注意力與興趣的關(guān)系。多動癥兒童，無一興趣愛好，無論何時(shí)何地，都不能較長時(shí)間地集中注意力，即使是一般孩子們最喜歡看的電影、電視、連環(huán)畫或是玩棋類游戲等、也不能專心致志地看和玩。
但頑皮兒童卻全然不同，能全神貫注，而且還討厭別人的干涉和影響，這說明多動癥兒童具有注意缺損癥狀，而頑皮兒童注意力完美無損。頑皮及多動癥兒，在上課與做作業(yè)上雖然都表現(xiàn)為不能安寧，但多動癥兒童是注意缺損所致，而頑皮兒童是對學(xué)習(xí)缺乏興趣，以及教養(yǎng)環(huán)境等因素所致。
前者應(yīng)給予多動癥治療;后者應(yīng)給予創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)興趣。
以上就是“多動癥的鑒別”的介紹，僅供參考。多動癥會影響孩子性格的形成，如果早期不接受治療，孩子的生活和學(xué)習(xí)都會受到影響。如果你還有其它問題，請咨詢我們的在線專家進(jìn)行了解。
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