中風(fēng)后失語(yǔ)康復(fù)治療有哪些?對(duì)于腦中風(fēng)疾病很多人并不是陌生，尤其是中、老年人，近年來(lái)中、老年人的腦中風(fēng)發(fā)病率是越來(lái)越高了，而腦中風(fēng)帶來(lái)的后遺癥也是令大家都苦惱不已，那么，中風(fēng)后失語(yǔ)康復(fù)治療有哪些?

1、適應(yīng)癥和過(guò)程原則上所有失語(yǔ)癥都是治療的適應(yīng)癥，但有明顯意識(shí)障礙，情感、行為異常和精神病的患者及抗拒治療者不適合訓(xùn)練。治療過(guò)程分3個(gè)時(shí)期：

(1)開(kāi)始期原發(fā)疾病不再進(jìn)展，生命體征穩(wěn)定。此時(shí)期應(yīng)盡早開(kāi)始訓(xùn)練，并使患者及其家屬充分了解其障礙和訓(xùn)練的有關(guān)情況。

(2)進(jìn)行期在訓(xùn)練室訓(xùn)練的頻度和時(shí)間是有限的，此時(shí)期要使患者在家中或病房配合訓(xùn)練。此時(shí)期也可能發(fā)現(xiàn)初期評(píng)定存在的問(wèn)題，有時(shí)需要修改最初制定的計(jì)劃。

(3)結(jié)束期當(dāng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，患者的改善達(dá)到一定的程度后幾乎不再進(jìn)展或進(jìn)展很緩慢時(shí)，可以看作是平臺(tái)期，此時(shí)要把以前掌握的內(nèi)容或再獲得的能力進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練。結(jié)束時(shí)可向患者的家屬介紹訓(xùn)練的情況，并設(shè)法采取一定的指導(dǎo)和幫助。

2、失語(yǔ)癥訓(xùn)練方法

(1)一對(duì)一訓(xùn)練一名治療師對(duì)一名病人的訓(xùn)練方式。要求具有一個(gè)安靜、穩(wěn)定的環(huán)境，以刺激為中心內(nèi)容。優(yōu)點(diǎn)是病人注意力集中，情緒穩(wěn)定，刺激條件容易控制，訓(xùn)練課題針對(duì)性強(qiáng)，并可及時(shí)調(diào)整。

(2)自主訓(xùn)練病人經(jīng)過(guò)一對(duì)一訓(xùn)練后，充分理解了語(yǔ)言訓(xùn)練的方法和要求，具備了獨(dú)立練習(xí)的基礎(chǔ)，這時(shí)可將部分需要反復(fù)聯(lián)系的內(nèi)容讓病人進(jìn)行自主訓(xùn)練，治療師定期檢查?？蛇x擇圖片或字卡來(lái)進(jìn)行命名訓(xùn)練和書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，也可用錄音機(jī)進(jìn)行復(fù)述、聽(tīng)理解和聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。

(3)小組訓(xùn)練又稱集體訓(xùn)練?？芍鸩浇咏粘＝涣鞯恼鎸?shí)情景，通過(guò)相互接觸，減少孤獨(dú)感，學(xué)會(huì)將個(gè)人訓(xùn)練的成果，在實(shí)際中有效地應(yīng)用。