癲癇困擾著很多家庭，想要戰(zhàn)勝癲癇，首先要讓孩子在心理上戰(zhàn)勝癲癇。家長需要做的事情也非常多，只要家長多用心，在行動上積極付出，孩子的病情是一定能夠夠控制的。

當(dāng)今信息電子時代，日常生活豐富多彩，同時不可避免地也給癲癇患兒帶來了更多的發(fā)作誘因。如年幼的患者喜歡長時間看動畫片，稍大的兒童喜歡玩刺激的游戲機(jī)，青少年除喜歡游戲機(jī)外，還有不少利用同學(xué)聚會，過生日等機(jī)會喝酒、跳舞等現(xiàn)象，由于小兒自控能力較差，對他們感興趣的事情，一如既往的進(jìn)行下去，一旦患病不僅給患者的身體帶來傷害，也很大程度的影響患兒的心理健康。

長沙市癲癇專家指出家長是孩子在生活中最好的良師益友，家長和患兒進(jìn)行有效的溝通，對患兒病情的控制及以后的成長、心理健康都非常有益。

作為父母應(yīng)該多學(xué)一點(diǎn)有關(guān)癲癇的基本知識，根據(jù)孩子的年齡，采用適合的語言和方式向孩子解答關(guān)于癲癇的疑問。避免使用復(fù)雜的、孩子聽不懂的話語，要用正常心態(tài)去教育孩子，不要讓焦慮、悲觀、失望的情緒在生活中出現(xiàn)。為了減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)，不要經(jīng)常在患兒面前敘述他們的發(fā)作情況，亦沒有必要在患兒面前與親友和他人敘述發(fā)作情況，以免患兒產(chǎn)生抵觸心理。家長也要做到不要過分的溺愛孩子，如果孩子一旦習(xí)慣了這種態(tài)度，將來步入社會處處碰壁，遇到困難時，就會變得沮喪和暴怒

有些患兒家長不希望他人知道孩子患病，有的甚至不愿意讓患兒本人知道，擔(dān)心影響患兒前途，但這樣最終會因別人對患兒情況的不理解及患兒不會保護(hù)自己而造成傷害。在癲癇患兒的社會環(huán)境中，老師起著關(guān)鍵作用，老師的理解和關(guān)懷不僅能幫助患兒，還能對其他兒童產(chǎn)生良好的作用，因此，應(yīng)鼓勵老師、家長和醫(yī)生之間的交流。

長沙市癲癇專家指出，父母是孩子的第一位老師，當(dāng)孩子漸漸長大后，家長要積極鼓勵患兒參加集體生活和社會活動，克服羞怯、自卑的心理障礙，增強(qiáng)社交適應(yīng)能力，在心理上戰(zhàn)勝癲癇