作為學(xué)生，肯定希望自己能夠成為老師眼中的好學(xué)生；作為家長，肯定希望自己的孩子能夠受到老師的關(guān)注。而這就需要家長能夠找到合適與老師進(jìn)行溝通的方法，并針對孩子的教育問題進(jìn)行交流，那么當(dāng)孩子剛上一年級家長怎樣和老師溝通呢？

孩子剛上一年級家長怎樣和老師溝通

1、注意和老師溝通的時(shí)機(jī)

一年級家長找老師溝通的時(shí)期很關(guān)鍵，選擇對才能事半功倍。要知道老師一天的工作也很飽和，如果想單獨(dú)找老師溝通，就需要選好時(shí)間點(diǎn)。就比如放學(xué)的時(shí)候，這時(shí)既不會(huì)影響老師工作，也不會(huì)耽誤老師太多的時(shí)間。

2、配合老師的教育

家長配合老師的教育態(tài)度要做到真心實(shí)意，家長尤其要注意在和老師交談時(shí)，不必表現(xiàn)出對小孩的嬌慣；對這件事的放任、袒護(hù)；也別自己沒有行為，光說不做等。

同時(shí)還要注意說話的語調(diào)，無論您自己從事的什么職業(yè)都要適當(dāng)謙虛，不要讓老師認(rèn)為您是在顯擺自己，仿佛您教育一年級小孩很在行一樣，這樣老師就會(huì)覺得您不夠尊重他。

3、學(xué)會(huì)體諒老師

畢竟一個(gè)老師，面對幾十個(gè)學(xué)生要承受教學(xué)的壓力、治理的壓力。若家長希望老師能夠像家教那樣一對一的教育是不可能的。家長要對自己的孩子有一個(gè)公道的判定，畢竟孩子也是需要一個(gè)適應(yīng)期的。

同時(shí)家長需要充分肯定老師的責(zé)任感，然后在這個(gè)溝通的基礎(chǔ)上，再向老師介紹一下孩子最近的情況，讓老師從中去領(lǐng)悟自己該留意什么。這也是溝通的基本原則，七分肯定，三分希望。

4、家長要注意自我的定位

一直以來就有些家長怕得罪老師，然后老師為難自己的孩子，所以總是非常謹(jǐn)慎、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，但老師和家長在人格上是同等的，不存在高低、尊卑之分，所以家長沒必要在老師面前緊張。

家長不要在孩子眼前說老師的壞話，家長附和孩子一起來指責(zé)老師是非常不對的行為，這樣只會(huì)助長孩子的不滿情緒，對改變一年級孩子的現(xiàn)狀是沒有任何幫助的，還只會(huì)起到負(fù)面作用。

5、表現(xiàn)態(tài)度積極

家長要趁老師有空的時(shí)候，自己主動(dòng)與老師溝通。而溝通的形式可以是面談，也可以是電話，還可以通過信息進(jìn)行溝通等。這樣還可以給老師留個(gè)好印象，認(rèn)為您是很關(guān)心孩子的家長，老師也會(huì)因此多關(guān)注一下您的孩子。