當(dāng)孩子叛逆成績下降的時(shí)候，別急著責(zé)罵孩子，和孩子坐一起慢慢研究一下，成績下降的原因是為什么，不管是孩子自身的原因，還是外界的因素導(dǎo)致，通過和孩子的交談，您也能從中找到一些答案。

側(cè)面觀察孩子的表現(xiàn)。叛逆期孩子成績下降無非就是那么幾點(diǎn)原因，一個(gè)是孩子自身努力不夠，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣不好了，或者最近一段時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)不夠用心。二是外界因素干擾，比如環(huán)境的改變，身邊同學(xué)朋友的干擾，或者班主任、老師給予的壓力，亦或是家庭關(guān)系方面的壓力，又或者孩子自身心理的問題。

當(dāng)叛逆期孩子成績下滑的時(shí)候，最能知道答案的是孩子自己，因?yàn)榕εc否孩子最清楚，不過是孩子能夠主動(dòng)告訴您罷了，還有一些外界的因素，所以就需要家長們自己的觀察了，通過和孩子的交談，然后從側(cè)面進(jìn)行觀察，總會(huì)找到答案的。

1.聯(lián)系老師

叛逆期孩子成績下降了，首先應(yīng)積極聯(lián)系老師，跟老師約時(shí)間談?wù)労⒆拥氖?，因?yàn)楹⒆拥慕逃还馐抢蠋煹氖?，作為家長也有義不容辭的責(zé)任，所以在看到孩子的成績下降后，要積極的和老師聯(lián)系，主動(dòng)的聯(lián)系老師，主動(dòng)的尋求和老師面對(duì)面交談的機(jī)會(huì)。

2.明確的幫助

面對(duì)成績大幅下滑，灰心失望不知所措的孩子，我們?nèi)绻霂椭麄?，一定要提供具體可靠的建議，給他們明確的行動(dòng)方向。這樣才會(huì)讓他們覺得可靠，使他們的思路明朗。雖然孩子需要主動(dòng)自覺，但在關(guān)鍵時(shí)刻家長與老師的指引也是非常重要的。

3.鼓勵(lì)孩子

把焦點(diǎn)放在孩子進(jìn)步的地方，總分有進(jìn)步肯定孩子的進(jìn)步；總分沒有進(jìn)步，肯定孩子單科的進(jìn)步；單科沒進(jìn)步，肯定孩子每科中進(jìn)步的哪一項(xiàng)；什么都沒進(jìn)步，肯定孩子平時(shí)學(xué)習(xí)中努力的態(tài)度，并跟孩子分享，態(tài)度比分?jǐn)?shù)重要。

4.給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班

如果孩子一直維持現(xiàn)狀學(xué)習(xí)，但是其他孩子都都有上補(bǔ)習(xí)班，那您的孩子自然成績就比不上其他同學(xué)了。給孩子報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，把孩子和其他同學(xué)之間的距離拉回來。

5.要鼓勵(lì)她

幫她樹立起自信，要相信她一定可以趕上。平時(shí)多鼓勵(lì)，避免說打擊她自尊心的話語，要告訴她一個(gè)人在前進(jìn)的路上會(huì)碰到許多困難和挫折，失敗是成功之母，有志氣的人不會(huì)被困難嚇倒，應(yīng)以堅(jiān)強(qiáng)的意志，拼搏的精神戰(zhàn)勝困難。