很多學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，也有很多學(xué)生不喜歡數(shù)學(xué)，怎樣使不喜歡數(shù)學(xué)的孩子喜歡數(shù)學(xué)呢？有句話說得好：興趣是最好的老師。那么，怎樣使孩子對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣呢？我想，這個問題多半是針對小學(xué)初中的學(xué)生，高中生基本靠自己的毅力。

可以多跟學(xué)生做些有關(guān)數(shù)學(xué)類的游戲，內(nèi)容不要太繁瑣，不要太難，適當(dāng)并且及時獎勵孩子，鼓勵孩子，盡量不要讓孩子費了半天勁還得不到甜頭，要適當(dāng)讓他們感受到戰(zhàn)勝數(shù)學(xué)時候的榮譽(yù)感，喜悅感。

對于數(shù)學(xué)不好的孩子，一定要讓他們先做簡單的題目，由淺入深，不能心急。孩子不喜歡數(shù)學(xué)，最主要的原因是經(jīng)常被數(shù)學(xué)打敗，總是有挫敗感，久而久之就對數(shù)學(xué)產(chǎn)生恐懼心理，從而，即使是面對比較簡單的數(shù)學(xué)題也會在心里暗示自己不會做，更加消極地對待數(shù)學(xué)。這種心理是很可怕的。老師不要總是說哪個個同學(xué)數(shù)學(xué)不好，作為家長也不要說這種話，要多多鼓勵孩子，您越是說他不好，他就越是不好。這種心理暗示是很可怕的。

如何提高孩子的數(shù)學(xué)興趣呢？

理解與使用，體驗成功，這是我們唯一激發(fā)任何一個學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的方法，包括數(shù)學(xué)在內(nèi)。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最大樂趣，在于解決我們生活中突然出現(xiàn)的實際問題。

比如說在小學(xué)階段，孩子們?nèi)绻麑W(xué)習(xí)了元角分的認(rèn)識，能夠在超市里面使用自己的知識，能夠在計算結(jié)賬的過程中，自行完成一些簡單的計算，孩子能夠體驗到成功體驗到知識所帶來的樂趣，這就是一種激發(fā)學(xué)習(xí)的方法。

其實學(xué)習(xí)的最大目標(biāo)還是在于生活中的應(yīng)用，舉個例子來說，比如說家庭買了新房子，如果需要買一些地板磚的話，可以讓孩子都用自己的學(xué)習(xí)知識解決這個實際的問題，同時家長也可以指導(dǎo)他完成一些細(xì)枝末梢應(yīng)當(dāng)考慮的問題，比如說，可能有的損壞。

把數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于現(xiàn)實，解決現(xiàn)實中的問題，是我們學(xué)習(xí)的最大動力，我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在的一個問題就是學(xué)習(xí)過的知識在生活中沒有用武之地，或者臨時沒有發(fā)現(xiàn)在什么地方可以使用。

當(dāng)然在生活中可以舉的例子更多，比如說，路燈問題，植樹問題，追及問題。家長和孩子們在一起戶外的時候，都可以提及到這些簡單的問題，讓孩子體驗一下數(shù)學(xué)知識所帶來的快樂。

數(shù)學(xué)即生活或許是我們學(xué)習(xí)興趣的起點，正如我們把其他學(xué)科知識學(xué)到手之后，他的第一目標(biāo)就是和別人進(jìn)行講述，和別人進(jìn)行顯擺，如果能換取金錢利益，那是極好不過的。