1、基礎(chǔ)的原因

數(shù)學(xué)是一門對(duì)基礎(chǔ)要求比較高的學(xué)科。小學(xué)基礎(chǔ)沒有打好，初中數(shù)學(xué)就無(wú)法學(xué)習(xí)。一年級(jí)的數(shù)學(xué)沒有學(xué)好，二年級(jí)就學(xué)不好。其他年級(jí)也是如此。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的原因。

一些小孩沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方面，致使成績(jī)差。一部分小孩是做題方法，沒有培養(yǎng)好。小孩學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法不好，成績(jī)就不穩(wěn)定，最終導(dǎo)致小孩數(shù)學(xué)成績(jī)差。

3、周圍環(huán)境的影響原因

一些小孩家庭環(huán)境不利于學(xué)習(xí)。一些家長(zhǎng)自己打游戲、打麻將等，疏于對(duì)小孩的教育，也給小孩造成惡劣的影響。這是對(duì)小孩的不負(fù)責(zé)任。

4、最終的根源是小孩的學(xué)習(xí)意識(shí)差

小孩不想學(xué)，這樣的小孩誰(shuí)也沒有招。要是家長(zhǎng)也不管，這樣的小孩基本上學(xué)業(yè)就荒廢了。

5、缺少興趣的原因

所謂“興趣是最好的老師”，缺少興趣小孩就沒有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力，成績(jī)自然不會(huì)好。如果想提高小孩學(xué)習(xí)的興趣，可以先從一些數(shù)字游戲、趣味數(shù)學(xué)開始入手，等小孩有了興趣再過渡到學(xué)習(xí)中來(lái)。

6、思維不夠靈活的原因

數(shù)學(xué)知識(shí)都是相聯(lián)系的，做一道題要用到很多的知識(shí)點(diǎn)。遇到一道題能準(zhǔn)卻快速的作出判斷，想出用什么知識(shí)有效的解決這個(gè)問題。如果思維不夠靈活，收集信息不夠全面，就不能利用有效信息推導(dǎo)出解題方法。

7、基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固的原因

小孩計(jì)算不過關(guān)，就不可能考高分。對(duì)概念性的知識(shí)掌握不好，基礎(chǔ)不扎實(shí)，也會(huì)影響初中階段的學(xué)習(xí)。

8、做題太少，缺乏題感

理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能考高分。老師交給您了理論知識(shí)，需要做大量的題來(lái)鞏固。同時(shí)做的題多了，認(rèn)識(shí)的題型也會(huì)相應(yīng)增加，考試遇到熟題的概率就會(huì)加大，成績(jī)也會(huì)相應(yīng)的提高。