英語(yǔ)是初中很重要的一門科目，尤其孩子已經(jīng)初三了，即將面臨中考，英語(yǔ)太差可能直接影響到中考成績(jī)，需要家長(zhǎng)和學(xué)生都重視起來，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救。要學(xué)會(huì)將以往的知識(shí)進(jìn)行鞏固，多背多讀，堅(jiān)持下去肯定有所收獲。

孩子初三英語(yǔ)太差如何補(bǔ)

1、基礎(chǔ)單詞背誦，擴(kuò)充詞匯量

都說單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根本，一點(diǎn)也不錯(cuò)，只有扎實(shí)的單詞功底才能看懂由很多個(gè)單詞組成的英文文章。而單詞的記憶并不是很輕松，很多學(xué)生都不可避免的在單詞背誦上偷懶，從而輸了第一步。

孩子初三英語(yǔ)太差就可以每天記憶幾個(gè)單詞，在被新單詞的基礎(chǔ)上再重復(fù)以前的單詞，達(dá)到循環(huán)記憶的效果，從而牢記單詞。

2、學(xué)會(huì)整理

初三學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)整理與此相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生要重視語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練，靈活運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)去解決實(shí)際問題，注意學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，好好把握教材，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，同時(shí)在課外進(jìn)行大量的閱讀、及時(shí)查缺補(bǔ)漏掌握新的知識(shí)點(diǎn)。

3、讀寫范文，提高作文成績(jī)

寫作文是英語(yǔ)考試的一項(xiàng)重頭戲，很多孩子因?yàn)檎也坏秸_的單詞要表達(dá)的中文意思，而常常將字詞直譯為對(duì)應(yīng)單詞，弄得句子不倫不類的。所以在日?？梢远嘧x讀好的范文，遇到常用的表達(dá)短語(yǔ)進(jìn)行記憶背誦，但我們腦中的英文儲(chǔ)量大了，寫作文自然就輕松了。

4、學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)

對(duì)于當(dāng)天所學(xué)課程，孩子可隨時(shí)隨地進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，想不起來的地方可以翻翻書，看哪些知識(shí)點(diǎn)被遺漏了，在下一次復(fù)習(xí)鞏固的時(shí)候及時(shí)把它補(bǔ)上。

在初三的學(xué)習(xí)中要戰(zhàn)勝“遺忘”，長(zhǎng)期記住所學(xué)過的知識(shí)，就得進(jìn)行反復(fù)的復(fù)習(xí)鞏固。同時(shí)，要做適量的同步練習(xí)，以便鞏固所學(xué)過的知識(shí)，找出問題所在，抓住努力方向。

孩子初三英語(yǔ)太差的原因

1、學(xué)生有學(xué)好英語(yǔ)的強(qiáng)烈愿望，愿為提高英語(yǔ)成績(jī)付出很大努力，只是沒有正確的學(xué)習(xí)方法。

2、在孩子學(xué)習(xí)的過程中，有一段時(shí)間（哪怕只有一個(gè)星期，甚至幾天），由于種種原因，疏忽了對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，再想學(xué)好英語(yǔ)時(shí)，這段時(shí)間的放松和懈怠就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。而英語(yǔ)是階梯式的，只要有一個(gè)單元沒有學(xué)懂，它的影響就會(huì)很深遠(yuǎn)。

孩子初三英語(yǔ)太差家長(zhǎng)怎么幫助他

1、給予孩子獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。

孩子英語(yǔ)成績(jī)不太好，父母千萬不能夠給予批評(píng)，打擊他的自信心，從而產(chǎn)生厭學(xué)的心理。當(dāng)孩子的英語(yǔ)成績(jī)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，作為家長(zhǎng)不應(yīng)該吝嗇于鼓勵(lì)，更不應(yīng)該吝嗇于獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)有了一定的獎(jiǎng)勵(lì)之后，孩子們會(huì)激發(fā)內(nèi)心的潛力，內(nèi)心也會(huì)有更多的動(dòng)力去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2、用英語(yǔ)跟孩子溝通。

孩子成績(jī)不好，也有一部分原因是缺乏學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境，沒有養(yǎng)成說英語(yǔ)的習(xí)慣。很多家長(zhǎng)對(duì)于一些簡(jiǎn)單的單詞也是信手拈來，孩子初三英語(yǔ)太差，那么平時(shí)與他進(jìn)行交流的時(shí)候，父母可以時(shí)不時(shí)蹦出一個(gè)英語(yǔ)單詞，讓孩子們也用英語(yǔ)回答。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子們就可能會(huì)養(yǎng)成說英語(yǔ)的習(xí)慣，可能也會(huì)逐漸覺得這門學(xué)科比較有趣。