初二的孩子大多已經(jīng)進(jìn)入了青春叛逆期，很多孩子在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了叛逆厭學(xué)的特征，變的不想上學(xué)。然而初二是整個(gè)初中階段的分水嶺，很多學(xué)生就是在這個(gè)階段和別人拉開差距的，所以家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)不想上學(xué)的小孩，轉(zhuǎn)變思想，盡快投入到課程學(xué)習(xí)當(dāng)中。

小孩上初二不想上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

第一、對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有充足的興趣是孩子厭學(xué)的一個(gè)重要原因，一定要找到孩子身上的閃光點(diǎn)，不遺余力的表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠看到自己的價(jià)值，能夠感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。家長(zhǎng)最好積極觀察自己的孩子，陪伴自己的孩子，讓孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子走上良性發(fā)展的軌道才好。

第二、不要“強(qiáng)迫”孩子學(xué)習(xí)，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)逼得太緊的話，孩子會(huì)變得比較焦慮、不耐煩。在潛意識(shí)里，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反抗的情緒。要注意贊美和鼓勵(lì)，家長(zhǎng)必須懂得，語(yǔ)言贊美會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵(lì)作用。

第三、帶孩子看一看世界名著，多去圖書館學(xué)習(xí)或讀書。同時(shí)也可以帶孩子去參觀博物館、歷史展覽館等等。讓孩子有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，也可以引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大的理想，這樣才能夠積極的自我鼓勵(lì)、自我督促，讓孩子自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第四、以平等尊重的態(tài)度、欣賞認(rèn)同的眼光看待孩子，除了學(xué)習(xí)，應(yīng)該更關(guān)注孩子的身心健康，多關(guān)心孩子的心理動(dòng)態(tài)，滿足孩子合理的心理需求，多與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)、有效的溝通，多傾聽孩子的心聲。

小孩上初二不想上學(xué)的原因

原因一：學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)然存在成功與失敗，但如何對(duì)待成功與失敗往往對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情有很大的影響，如果學(xué)生經(jīng)?？吹降氖菍W(xué)習(xí)中的失敗而沒(méi)有成功的希望，這時(shí)就會(huì)降低學(xué)習(xí)熱情，喪失努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)的自信心。

原因二：家長(zhǎng)對(duì)于孩子要求過(guò)低或者放縱、忽視孩子入學(xué)后的心理上的變化，在孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到困難而家長(zhǎng)不予理解和支持，慢慢的孩子會(huì)失去了學(xué)習(xí)的興趣以及動(dòng)機(jī)。

原因三：學(xué)生沒(méi)有樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)自然也就不會(huì)有明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生了一種盲目性，學(xué)生不知道為什么而學(xué)習(xí)，該怎樣去學(xué)。

原因四：不良的社會(huì)風(fēng)氣和社會(huì)文化也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。如社會(huì)上“一切向錢看”的賺錢思想；一些內(nèi)容不健康的電影、錄像、圖書等處于青春期的中學(xué)生也產(chǎn)生了消極影響。

小孩上初二叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、默契配合，無(wú)事不成。常和班主任或授課老師就孩子的教育進(jìn)行電話或信息交流，互相溝通，共同設(shè)計(jì)。要教育孩子學(xué)會(huì)解決自己的問(wèn)題，敢于向老師、領(lǐng)導(dǎo)反映自己的要求和想法，不要把矛盾交給家長(zhǎng)。

2、要耐心傾聽，多聽少說(shuō)作為家長(zhǎng)要允許孩子發(fā)泄情緒，面對(duì)青春期孩子，家長(zhǎng)要有耐心傾聽孩子的想法，幫助孩子找到解決問(wèn)題的辦法。

3、父母不能只站在自己的角度看待問(wèn)題，還要學(xué)會(huì)站在孩子的角度去看待問(wèn)題。這樣可能您就更能理解孩子、明白孩子，也就避免出現(xiàn)不必要的矛盾，這樣也能大大的減少孩子叛逆不想上學(xué)的發(fā)生。