對(duì)于每個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在孩子處于叛逆階段都是一個(gè)難熬的時(shí)期，尤其是女孩子在這個(gè)叛逆期的階段，比較敏感易躁，情緒非常不穩(wěn)定。這時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要被孩子的情緒所牽制，和她們硬碰硬只會(huì)適得其反，家要心平氣和的與孩子溝通相處，以免造成親子之間的關(guān)系破裂，導(dǎo)致叛逆心理加重。

與叛逆期女孩溝通的技巧

1、認(rèn)真思考孩子提出的要求，謹(jǐn)慎回應(yīng)

對(duì)孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會(huì)讓處于叛逆期女孩子很惱火，更難信任家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)習(xí)慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開始就與家長(zhǎng)對(duì)立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來(lái)回應(yīng)。

2、重新認(rèn)識(shí)孩子，了解他的世界

家長(zhǎng)往往過(guò)多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無(wú)法讓孩子開啟心扉。若要孩子接納，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長(zhǎng)也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態(tài)。

3、將以往的控制教育，轉(zhuǎn)為適度的賞識(shí)教育

棍棒教育的弊端，相信很多家長(zhǎng)都已經(jīng)感受到了。棍棒教育不僅能夠促使親子矛盾加劇，甚至?xí)層H子關(guān)系就此破滅。有的父母在管教女兒長(zhǎng)期采用棍棒教育的情況下，女兒也誓死反抗，教育效果適得其反。

爸媽在賞識(shí)叛逆期女孩的過(guò)程中，不僅強(qiáng)化了女兒某個(gè)行為的正確性，同時(shí)也激發(fā)了孩子的興趣和動(dòng)機(jī)，讓女兒時(shí)刻懷揣著一種“我要做得更好”的心態(tài)，來(lái)嚴(yán)格約束自己。

4、改變?cè)袦贤ǚ绞?/p>

與叛逆期女孩溝通要平等地交換意見，了解哪些溝通方式令孩子不滿，并反饋?zhàn)尲议L(zhǎng)感到難過(guò)的方式，一起探索新的溝通方法。若孩子覺得家長(zhǎng)說(shuō)話總板著臉，面對(duì)父母時(shí)便會(huì)不耐煩。

這時(shí)候，家長(zhǎng)就會(huì)覺得孩子不禮貌，并表現(xiàn)的更為嚴(yán)肅，談話就升級(jí)為沖突。但若雙方了解對(duì)方的感受，改變溝通方式，矛盾便可避免。

叛逆期女孩有哪些心理特征

1、情緒煩躁。叛逆期女孩心里煩躁的情況下，會(huì)和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，自身的親人也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。嚴(yán)重一些也可能會(huì)和老師發(fā)生頂撞沖突。

2、擺脫家庭意識(shí)。女孩子到了青春期叛逆期，已有擺脫家庭的意識(shí)，她不再需要家長(zhǎng)過(guò)多的呵護(hù)和陪伴，可他們又不足夠獨(dú)立與成熟天性決定她們總是有些怯懦、恐懼。可能表現(xiàn)出對(duì)伙伴的強(qiáng)烈依賴。

3、盲目攀比。青春叛逆期女孩的逆反心理狀態(tài)表達(dá)形式十分的多。當(dāng)女生進(jìn)到青春發(fā)育期以后，女生因?yàn)榛ハ嗝つ颗时?，?huì)選購(gòu)很多的東西。

4、和父母對(duì)著干。家長(zhǎng)規(guī)定的事偏不做，越發(fā)嚴(yán)禁做的事兒更要做。不理睬爸爸媽媽，寧可自身玩，不必和爸爸媽媽一起玩。