大多數(shù)情況下，孩子說(shuō)不想上學(xué)，不僅僅在表達(dá)字面意思，背后更可能隱藏著孩子對(duì)什么事情不滿(mǎn)意，或者在什么事情上需要幫助。而且現(xiàn)在孩子沒(méi)有培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一旦有一些風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)打斷他們的學(xué)習(xí)。

對(duì)于孩子不想上學(xué)了，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子克服困難和障礙，學(xué)會(huì)抵抗外界的誘惑，督促他們?cè)谝欢〞r(shí)間內(nèi)完成某些活動(dòng)，這樣會(huì)讓孩子感受到成功的喜悅。當(dāng)孩子通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)的慣性，不斷的約束自己，就會(huì)逐漸改善厭學(xué)的情況。

孩子不想上學(xué)了怎么辦

問(wèn)清原因：孩子不想上學(xué)，一定會(huì)有自己的理由，并不是偶爾才這么想的。所以，家長(zhǎng)要問(wèn)清孩子為什么不想上學(xué)，告訴孩子有事情要和家長(zhǎng)說(shuō)。了解了孩子不想上學(xué)的原因，才能從根本上解決問(wèn)題。

一定要穩(wěn)下來(lái)，穩(wěn)是改變的定海神針。如果穩(wěn)不下來(lái)，可以先找個(gè)安靜的地方呆一會(huì)，或者做幾個(gè)深呼吸，讓自己放松下來(lái)，千萬(wàn)不要帶著焦慮緊張的心情和孩子馬上談事，這時(shí)候一談就崩。

如果孩子早起后告訴您不想去上學(xué)，哭喊著說(shuō)不想上學(xué)，身體不舒服，作業(yè)難寫(xiě)等話的時(shí)候。您應(yīng)該對(duì)孩子表示理解，然后告訴孩子您小的時(shí)候也碰到過(guò)這種情況，但是不去學(xué)校也不是辦法，先把孩子送到學(xué)校，告訴他放學(xué)回來(lái)再一起討論這件事。

可以問(wèn)孩子，您怕（焦慮、擔(dān)心）的是什么呢？您為什么怕（焦慮、擔(dān)心）呢？先共情孩子，理解孩子，他這樣做一定有他的道理和難處。那是什么呢？當(dāng)孩子說(shuō)出理由后，我們要先表示理解，看到孩子的情緒，接納他的情緒。

和孩子共同討論：當(dāng)孩子放學(xué)回到家的時(shí)候，不要忘記和孩子繼續(xù)討論早上的問(wèn)題。在聽(tīng)孩子說(shuō)話時(shí)，既要注意聽(tīng)事實(shí)，又要注意揣摩孩子的表情和動(dòng)作，然后和孩子共同尋找解決問(wèn)題的方法。

和孩子一起探討，縱然您所怕的事情真的發(fā)生了，或是最壞的結(jié)果出現(xiàn)了，是否真的那么可怕？身邊是不是也有人經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的遭遇？他們都是怎么做的，他們是不是都完蛋了？如果真的發(fā)生了，往后您就無(wú)法上學(xué)了嗎？

讓孩子自己去評(píng)估去思考去面對(duì)，最壞的結(jié)果發(fā)生了，會(huì)有多可怕？經(jīng)過(guò)這樣的評(píng)估和思考，孩子就會(huì)從容地面對(duì)現(xiàn)在，看破了，也就放下了。

繼續(xù)讓孩子思考，現(xiàn)在的真正問(wèn)題是什么？問(wèn)題的起因是什么？解決的辦法有哪些？告訴孩子任何問(wèn)題都有N個(gè)解決辦法，問(wèn)孩子想到了哪些辦法？決定用哪種辦法？以及什么時(shí)候開(kāi)始做？

與老師交流：老師是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中比較重要的角色，當(dāng)孩子表示不想上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)要把自己了解到的情況和老師說(shuō)，這樣可以和老師一起討論，要知道一個(gè)關(guān)心，體貼孩子的好老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活是非常有幫助的。

孩子有厭學(xué)不想上學(xué)的情緒怎么辦

家長(zhǎng)首先應(yīng)該了解孩子為什么厭學(xué)，這是問(wèn)題所在，但是家長(zhǎng)在詢(xún)問(wèn)孩子的時(shí)候要注意態(tài)度，不要過(guò)于武斷，也不要批評(píng)孩子。一些孩子可能不會(huì)告訴家長(zhǎng)理由，那么，這個(gè)時(shí)候，就不要追問(wèn)了，如果追問(wèn)反而會(huì)激怒孩子。

家長(zhǎng)也可以選擇向老師了解情況，畢竟老師才是最了解孩子上學(xué)情況的人。家長(zhǎng)可以向老師咨詢(xún)一下孩子最近的情況，看孩子是否有什么異常，也可以向老師請(qǐng)教一下，怎么應(yīng)對(duì)孩子厭學(xué)問(wèn)題。

每個(gè)孩子都會(huì)有自己的好朋友，朋友們聚在一起更容易談心。如果孩子有幾個(gè)品行不錯(cuò)的朋友，那么就應(yīng)該去把他搬出來(lái)，讓他們幫忙勸說(shuō)孩子，效果會(huì)比家長(zhǎng)的批評(píng)和講大道理要好很多。

耐心溝通

有的孩子和家長(zhǎng)說(shuō)自己不想上學(xué)了，家長(zhǎng)就會(huì)變得非常的暴躁，對(duì)孩子的態(tài)度也會(huì)變得非常的惡劣，我們都知道大多數(shù)的孩子會(huì)在這個(gè)時(shí)候，產(chǎn)生叛逆，您越是態(tài)度不好，我越是不想上學(xué)。

如果家長(zhǎng)們能夠先聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，知道他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)了，找到其中的根源，然后去一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)導(dǎo)，可以以具體的事例來(lái)讓他們上學(xué)的重要性，也讓他們知道家長(zhǎng)的不容易，一些孩子可能也不是真的不想學(xué)習(xí)，不想上學(xué)。

傾聽(tīng)

家長(zhǎng)們可以?xún)A聽(tīng)一下孩子內(nèi)心，孩子們不想上學(xué)肯可能是由于學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境、老師、同學(xué)等一些因素，如果我們不能很好的讓孩子把自己不想上學(xué)的原因說(shuō)出來(lái)，有可能會(huì)讓孩子導(dǎo)致一生的遺憾，孩子說(shuō)出來(lái)之后，如果是真的解決不了，孩子和家長(zhǎng)都不會(huì)后悔。

切記打罵

無(wú)論孩子發(fā)生什么事，都不要暴力解決，雖然有一些孩子確實(shí)是在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的，但是畢竟少數(shù)的。孩子們?cè)陂L(zhǎng)大的之后，有些事情可能會(huì)記一輩子，甚至?xí)妥约河懈糸u，所以為了不要讓這種情況的發(fā)生，一定要從根本上去把孩子不想上學(xué)的原因解決。