初一成績不好是不是初中就不好了？這并不是絕對的，但是初一成績不好對初初三是有一定的影響的，初一階段雖然離中考還有將近三年的時間。但是初一的學(xué)習(xí)是整個初中三年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，初一的學(xué)習(xí)就猶如打地基，基礎(chǔ)不牢那么肯定蓋不起高樓大廈，所以說注重初一的學(xué)習(xí)對于以后的學(xué)習(xí)具有很大的意義。

初一成績不好如何快速提升？

1、正視成績不好的問題

對于初一階段的學(xué)習(xí)成績特別差的問題，同學(xué)們通常會有兩種想法。有些同學(xué)不把這個問題當(dāng)回事，因為他們覺得初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較簡單，即便學(xué)不好也不會影響到后面的學(xué)習(xí)，只要在中考前抓緊時間進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，就能取得不錯的中考成績；有些同學(xué)則會喪失學(xué)習(xí)自信心，因為他們覺得這么簡單的內(nèi)容都學(xué)不好，后面更有難度的內(nèi)容肯定也學(xué)不好，更不要說成功應(yīng)戰(zhàn)中考了。這兩類同學(xué)的想法都存在問題，因為初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容與初二、初三相比的確比較簡單，但是，初中的知識點是密切相關(guān)的，只有牢固掌握基礎(chǔ)知識點，才能輕松適應(yīng)學(xué)習(xí)難度的提升。同時，初一階段遇到的學(xué)習(xí)問題通常比較容易解決，只要同學(xué)們認(rèn)真梳理知識點、總結(jié)解題方法，就能盡快擺脫學(xué)習(xí)困境，提高學(xué)習(xí)成績。

2、分析成績差的原因

同學(xué)們在初一階段的學(xué)習(xí)成績特別差的原因有多種，有的同學(xué)是因為聽課效率低，跟不上老師的講課進(jìn)度，無法在課上消化吸收老師講授的內(nèi)容，課后又沒有采取措施查漏補(bǔ)缺；有的同學(xué)是因為作業(yè)寫得太慢，經(jīng)常要熬夜學(xué)習(xí)，導(dǎo)致白天的學(xué)習(xí)狀態(tài)很差，聽課效率很低；有的同學(xué)是因為學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，采用死記硬背的方式學(xué)習(xí)知識點和做題，知識點和解題方法都沒有掌握到位；有的同學(xué)是因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)自信心不足，而初中階段的題目難度顯著提升，做題的準(zhǔn)確率大幅降低。同學(xué)們必須認(rèn)真分析學(xué)習(xí)成績特別差的原因，只有這樣才能采取有針對性的措施提高學(xué)習(xí)成績。

3、盡快進(jìn)行查漏補(bǔ)缺

如果同學(xué)們在初一階段的學(xué)習(xí)成績特別差，必須盡快采取措施進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。同學(xué)們要按照教科書的順序循序漸進(jìn)地梳理基礎(chǔ)知識點，尤其要理解每個知識點的產(chǎn)生原理，而不能用死記硬背的方式記下來，只有這樣才能牢固掌握知識點，并運用正確的知識點解題；同學(xué)們要在梳理完一個章節(jié)的知識點以后，做一些同步練習(xí)加以鞏固，尤其要仔細(xì)琢磨題目涉及的知識點，并在做完題后認(rèn)真總結(jié)運用知識點解題的步驟和方法，只有這樣才能達(dá)到舉一反三的目的，逐步提高解題能力。只要把基礎(chǔ)打扎實了，同學(xué)們就能逐步建立學(xué)習(xí)自信心。

初一成績不好是不是初中就不好了？學(xué)習(xí)就像一場馬拉松，一路上會遇到各種溝溝坎坎，只有在初一時候打下良好的知識基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，在整個初中三年的學(xué)習(xí)當(dāng)中保持學(xué)習(xí)的熱情和興趣，這樣才能夠在中考中取得好的成績!