對(duì)于孩子們來說，不做作業(yè)是很常見的一件事情，但這卻是需要我們家長重視的一件事情。從孩子小的時(shí)候，家長們就要在這方面慢慢的培養(yǎng)孩子，但要注意方式方法，這樣才能讓孩子們更好的去學(xué)習(xí)成長。

孩子不做作業(yè)怎么辦

家長們不要嚴(yán)格執(zhí)行，孩子回家就必須做作業(yè)，有時(shí)應(yīng)該先讓孩子們玩一會(huì)兒再做，這樣的效果也許會(huì)事半功倍。很多人的觀點(diǎn)就是，孩子放學(xué)回家，第一件事，必須是做作業(yè)，不然作業(yè)還沒做完，就已經(jīng)是晚上了。

可是家長們沒有考慮到的問題時(shí)，太晚了之后，孩子也失去了玩耍的興趣，他會(huì)因?yàn)闆]有得到調(diào)整狀態(tài)而直接進(jìn)入做作業(yè)的程序，感到悶悶不樂。

家長們要讓孩子，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完規(guī)定的事情。無規(guī)矩不成方圓，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)時(shí)間觀念的習(xí)慣是很有必要的，那體現(xiàn)出了一個(gè)人的原則。

守時(shí)從另外的角度看就是一種誠信，這對(duì)孩子將來的發(fā)展是非常有好處的。雖然孩子小時(shí)候只是簡(jiǎn)單的不做作業(yè)，但這時(shí)候卻是習(xí)慣養(yǎng)成的初期，是最好培養(yǎng)的時(shí)候。

家長們要經(jīng)常改變學(xué)習(xí)環(huán)境。我們可以給孩子多改變一下學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子感覺學(xué)習(xí)環(huán)境變了，然后很新奇，新奇過后會(huì)很開心的學(xué)習(xí)。但是我們也要注意保持學(xué)習(xí)環(huán)境安靜、溫馨，這樣才可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)能力。孩子開心以后，自己的思維也會(huì)發(fā)生變化，他們可以很高興的學(xué)習(xí)，很開心的學(xué)習(xí)。

要讓孩子從學(xué)習(xí)中找到自信。對(duì)于自己有把握的事情，我們都樂于去做，對(duì)于作業(yè)，若是小孩子能自己獨(dú)立完成，他也會(huì)積極主動(dòng)地完成。不過，這需要一個(gè)過程，讓小孩子從做作業(yè)中找到自信。在一些很小的事情上，若是小孩子能獨(dú)立完成，就給予口頭表揚(yáng)，小孩子也會(huì)慢慢變得自信起來。

孩子不做作業(yè)的原因

1、沒有興趣。大部分孩子都是沒有興趣寫作業(yè)的，他們覺得做作業(yè)是一個(gè)非常無聊的事情，他們更愿意把這些時(shí)間放在玩樂的過程當(dāng)中，所以說一旦碰到作業(yè)的話，他們就會(huì)顯得各種抗拒，這也是情理之中的事情。

2、缺乏計(jì)劃。還有一些孩子覺得作業(yè)實(shí)在是非常多，而且還缺乏一個(gè)穩(wěn)定的計(jì)劃，所以導(dǎo)致當(dāng)一大堆作業(yè)鋪天蓋地的出現(xiàn)在自己面前的時(shí)候，他們就想著要后退。孩子在年幼的時(shí)候，最大的一個(gè)缺點(diǎn)就是沒有太多的定力，于是遇到一些困難，他們就只能選擇放棄。