寶寶要上幼兒園時(shí)，父母總是有很多擔(dān)心的地方。第一次過(guò)集體生活，要接受陌生的老師和同伴，要遵守幼兒園的制度，要學(xué)會(huì)和其他小朋友共享玩具……總擔(dān)心寶寶的心理承受不了。

　　千叮嚀——擔(dān)心老師照顧不周

　　家長(zhǎng)的表現(xiàn)：寶寶剛上幼兒園，家長(zhǎng)一百個(gè)不放心，每次送寶寶到幼兒園，都反復(fù)囑咐老師看好孩子，該給寶寶吃什么，什么時(shí)候喝水，戶外活動(dòng)應(yīng)該注意什么……面對(duì)孩子不舍的哭鬧，家長(zhǎng)又一再向孩子保證，會(huì)很早來(lái)接寶寶回家，會(huì)帶禮物來(lái)。

　　潛臺(tái)詞：幾個(gè)老師面對(duì)十幾個(gè)孩子，能照顧得像家里那么好嗎?會(huì)不會(huì)不小心讓寶寶受傷了?如果老師忘記提醒寶寶喝水，寶寶不好好吃飯，渴了餓了怎么辦?

　　寶寶的反應(yīng)：入園一段時(shí)間了，小宇仍然不愿意上幼兒園，每次媽媽送他到園里，他都緊緊拉著媽媽的衣服，不愿意松開(kāi)。每天下午媽媽來(lái)接時(shí)，他都表現(xiàn)得非常高興，不和老師說(shuō)再見(jiàn)就迫不及待地要走。

　　專(zhuān)家進(jìn)言：小宇媽媽對(duì)老師不放心，所以才會(huì)左交代右囑咐，小宇在旁邊的感覺(jué)是媽媽迫不得已才把自己送到幼兒園，幼兒園老師肯定不如媽媽?zhuān)裕∮钜矊?duì)老師產(chǎn)生了不信任的情緒，不愿意在幼兒園多呆一會(huì)兒。小宇媽媽需要表現(xiàn)出自身對(duì)于幼兒園的熱愛(ài)和信任，多和孩子討論幼兒園有趣的事情，才能逐漸消除孩子的不安。

　　占玩具——怕孩子受委屈

　　家長(zhǎng)的表現(xiàn)：宇宇(化名)進(jìn)入幼兒園一個(gè)多月了，情緒逐漸變好。有一天，媽媽在幼兒園看到宇宇因?yàn)閾屢粋€(gè)玩具轎車(chē)和另一個(gè)孩子發(fā)生了爭(zhēng)吵，宇宇被推了一下。媽媽在旁邊心疼得要命，以后每次都幫孩子占這個(gè)玩具。每天早上催宇宇入園都會(huì)說(shuō)：早點(diǎn)走，我們就能玩到這個(gè)玩具了。

　　潛臺(tái)詞：我的孩子從來(lái)沒(méi)有受過(guò)這種委屈，幼兒園這么多小朋友，玩具畢竟有限，如果孩子玩不上，該多失望啊!

　　寶寶的反應(yīng)：宇宇每天到幼兒園都很積極，入園后也會(huì)占著這個(gè)玩具不撒手，其他小朋友想玩，宇宇不給，實(shí)在不行就開(kāi)始哭，然后大聲喊著找媽媽。

　　專(zhuān)家進(jìn)言：因?yàn)榧议L(zhǎng)的默許，孩子霸占玩具的欲望得到了強(qiáng)化，無(wú)形中讓寶寶覺(jué)得自己這樣做是很正常的。而且家長(zhǎng)以玩具為入園的誘餌，在短時(shí)間內(nèi)可能會(huì)起到一定效果，但是長(zhǎng)期下去，一旦這個(gè)玩具對(duì)寶寶失去了吸引力，他對(duì)幼兒園的興趣就會(huì)下降。在幼兒園，孩子可以在爭(zhēng)奪玩具的過(guò)程中學(xué)會(huì)如何和他人友好交往，所以家長(zhǎng)應(yīng)該和老師配合，鼓勵(lì)孩子適應(yīng)集體生活，學(xué)會(huì)和其他小朋友共享玩具，感受到和其他小朋友一起玩的樂(lè)趣。