??? 教育是人傳播知識(shí),教導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的基本方式,學(xué)校教育更是孩子們必不可少的一部分.如今我們所接受的其實(shí)本質(zhì)是應(yīng)試教育,這種教育嚴(yán)格來(lái)說(shuō)并不合理,但社會(huì)形態(tài)所決定我們只能接受這樣的教育模式.??? 針對(duì)應(yīng)試教育,專家詳細(xì)說(shuō)到:應(yīng)試教育是指脫離社會(huì)發(fā)展需要,違背人的發(fā)展規(guī)律,以應(yīng)付升學(xué)考試為目的的教育思想和教育行為,是教育工作所存在弊端的集中表現(xiàn).它以升學(xué)率的高低來(lái)檢驗(yàn)學(xué)校的教育質(zhì)量、教師的工作成績(jī)以及學(xué)生學(xué)業(yè)水平.??? 以考試為目的的教育,教育模式與考試方法限制了學(xué)生能力的充分發(fā)揮,被動(dòng)地學(xué)習(xí),培養(yǎng)的學(xué)生難以適應(yīng)工作和社會(huì)的發(fā)展.它是求升學(xué)率,基礎(chǔ)教育出現(xiàn)畸形發(fā)展現(xiàn)象,高等教育接納的生源綜合素質(zhì)偏低,存在重智育、輕索質(zhì)的傾向,忽視思想政治教育,不注重人格索質(zhì)、精神素質(zhì)等非智力因素的培養(yǎng),以片面追求升學(xué)率為主要特征的教育方式.??? 應(yīng)試教育有狹義和廣義之分:??? 狹義的應(yīng)試教育,通常被視為一種偏重于通過(guò)考試,以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量學(xué)生水平,以把少數(shù)人從多數(shù)人中選拔出來(lái)送進(jìn)高一級(jí)學(xué)校為目的的教學(xué)模式,與素質(zhì)教育相對(duì)應(yīng).??? 廣義的應(yīng)試教育又稱"硬式教育",即"僵化的應(yīng)試教育",指的是某些教育工作者利用職務(wù)之便,通過(guò)侵犯學(xué)生合法權(quán)益的方式為自己謀求利益的制度.該制度只代表一部分教育工作者的利益,嚴(yán)重侵犯了學(xué)生的合法權(quán)益,其實(shí)質(zhì)是一種披著教育外衣的剝削制度."僵化的應(yīng)試教育"是一種嚴(yán)重違反法律的制度,由于它現(xiàn)今只存在于中國(guó)大陸,因此又被稱為"中國(guó)式教育".??? 學(xué)齡前:http://www.dingzhuanbi.cn/yuer/dztd/xlq