多動(dòng)癥,也稱為注意力缺陷多動(dòng)障礙,是一種常見的兒童神經(jīng)發(fā)育障礙。癥狀表現(xiàn)通常有注意力困難、多動(dòng)行為、沖動(dòng)行為、組織和計(jì)劃困難、忘記和丟失物品等。建議患者及時(shí)就醫(yī),根據(jù)不同的原因,在醫(yī)生指導(dǎo)下給予相應(yīng)的措施。具體如下:
1、注意力困難:很難集中注意力,容易分心,往往不能持續(xù)完成任務(wù),容易忘記事情。建議通過制定目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來訓(xùn)練患者的注意力。幫助患者學(xué)習(xí)如何控制自己的思維和行為,以改善注意力。
2、多動(dòng)行為:表現(xiàn)出過度活動(dòng)和不安,無法保持靜坐,經(jīng)常躁動(dòng)不安、坐立不安、手腳不停地動(dòng)。建議制定計(jì)劃幫助患者學(xué)習(xí)如何控制自己的行為和沖動(dòng)。
3、沖動(dòng)行為:缺乏控制沖動(dòng)的能力,常常在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候打斷他人、回答情況時(shí)急于發(fā)言,難以等待輪到自己。建議通過訓(xùn)練患者控制沖動(dòng)來改善沖動(dòng)行為。
4、組織和計(jì)劃困難:在組織事物、制定計(jì)劃和遵循規(guī)定方面困難,常常顯得混亂和雜亂無章。建議為患者制定明確的結(jié)構(gòu)化的日程安排,包括學(xué)習(xí)、休息和娛樂時(shí)間。將復(fù)雜的任務(wù)分解成小的可管理的部分,以幫助患者逐步完成任務(wù)。
5、忘記和丟失物品:容易忘記事情,經(jīng)常丟失物品,如書包、作業(yè)、玩具等。建議通過記憶訓(xùn)練游戲和策略來提高患者的記憶力。教授患者如何分類和整理物品,以減少丟失物品的風(fēng)險(xiǎn)。
多動(dòng)癥患者建議盡量減少糖類的攝入量,因?yàn)檫^多的糖分會(huì)影響身體對(duì)營養(yǎng)的吸收和利用,還會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的工作。建議減少糖果、巧克力、甜飲料等高糖食品的攝入量。家長給予心理支持,建立良好的家庭和教育環(huán)境,有助于緩解病情和促進(jìn)康復(fù)。
多動(dòng)癥兒童最典型的癥狀主要有注意力缺陷、活動(dòng)過度、沖動(dòng)行為、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)困難等。多動(dòng)癥在醫(yī)學(xué)上稱為注意缺陷多...
多動(dòng)癥一般是指注意缺陷多動(dòng)障礙,主要癥狀有注意力不集中、活動(dòng)過度、沖動(dòng)行為等,建議就診于兒童精神科或兒童心理科。...
兒童多動(dòng)癥狀表現(xiàn)主要有注意力不集中、活動(dòng)過度、情緒沖動(dòng)、學(xué)習(xí)困難、行為異常等。多動(dòng)癥通常由遺傳因素、環(huán)境因素、腦...
多動(dòng)癥的表現(xiàn)癥狀主要有注意力缺陷、活動(dòng)過度、沖動(dòng)行為、情緒不穩(wěn)定以及學(xué)習(xí)困難等。多動(dòng)癥是一種常見的兒童神經(jīng)發(fā)育障...
兒童多動(dòng)癥藥物治療是否有效可通過行為改善程度、注意力持續(xù)時(shí)間、學(xué)業(yè)表現(xiàn)、社交能力及家長教師反饋等指標(biāo)綜合判斷。多...
家長對(duì)兒童多動(dòng)癥的常見誤區(qū)主要有忽視癥狀、過度歸因于性格、排斥藥物治療、混淆多動(dòng)與調(diào)皮、忽視共患病等。兒童多動(dòng)癥...
兒童多動(dòng)癥可能由遺傳因素、神經(jīng)發(fā)育異常、環(huán)境因素、心理社會(huì)因素、腦損傷等原因引起,兒童多動(dòng)癥可通過行為干預(yù)、心理...
注意缺陷多動(dòng)障礙和多動(dòng)癥通常是指同一種疾病,醫(yī)學(xué)上稱為注意缺陷多動(dòng)障礙,簡稱ADHD。 注意缺陷多動(dòng)障礙是一種常...
孩子注意力不集中、好動(dòng)可能是多動(dòng)癥的表現(xiàn),但也可能由其他因素引起。多動(dòng)癥全稱為注意缺陷多動(dòng)障礙,主要表現(xiàn)為注意力...
多動(dòng)癥需要與注意力缺陷障礙、學(xué)習(xí)障礙、焦慮障礙、抽動(dòng)障礙、對(duì)立違抗障礙等疾病區(qū)分開。多動(dòng)癥主要表現(xiàn)為注意力不集中...