阿斯伯格綜合征屬于孤獨癥譜系障礙或廣泛性發(fā)育障礙，具有與孤獨癥同樣的社會交往障礙，局限的興趣和重復、刻板的活動方式。在分類上與孤獨癥同屬于孤獨癥譜系障礙或廣泛性發(fā)育障礙，但又不同于孤獨癥，與孤獨癥的區(qū)別在于此病沒有明顯的語言和智能障礙，那么，阿斯伯格綜合征是否能治愈?

在開始每一個治療和干預的計劃之前都需要做一個全面徹底的評估，以了解孩子的不足和已具備的能力。一個全面廣泛的評估包括有對以前和現在的行為(或精神)方面的評估神經生物功能的情況，交流的模式(特別是用語言達到一些社交目的的能力，或語用學)以及適應性的行為(挖掘自身的潛力以解決日常生活中遇到的問題的能力)。最后的報告應該詳細描述孩子在這些不同的方面的不足和已具備的能力。作出正確的診斷是這項評估工作的最后一個步驟每一個孩子都不一樣。如果去觀察一群阿思伯格患兒，你很可能會對他們的不同之處比他們的相同之處有更深的印象因此，至關重要的是基于全面廣泛的評估而制定的干預的計劃必須符合被施予的孩子的獨特的需要和能力。

應該經過對一個孩子深思的討論建立一套個體化的教育治療方案。這個詳細的指導方針應當被作為一套建議在為個案設置教育、治療和職業(yè)訓練計劃時作參考總而言之，不要對AS的診斷有想當然的理解，要詢問一些詳細的以及你的孩子的個性化的東西;不要接受一些對你的孩子的不包括有可在干預中應用的能力的議論;以及不要接受一個單純建立在診斷上的干涉計劃——詢問基于你的孩子的現況學習計劃和生活條件的合適的計劃的進展，以及現實的近期和遠期目標。

藥物治療盡管有關阿思伯格綜合征患者的藥物治療的信息很少但建立于孤獨癥基礎上的保守治療很可能會被采用。一般的，應盡可能避免小兒進行藥物介入治療在患者出現令其虛弱的抑郁癥狀，嚴重的妄想，強迫或思維混亂時可以給予特殊的藥物治療家長們應清楚知道，藥物治療只是針對于特殊的伴隨癥狀，而不能針對疾病本身心理治療盡管現有的心理治療對AS并沒有顯示出太大的療效但一定程度的集中的、結構化的咨詢服務對AS患者，特別是對心情哀傷患有抗拒癥、焦慮、家庭功能異?；蛟趯ふ衣殬I(yè)和適應社會時遭受挫折的患者有很大的幫助。