湛江市癲癇專家指出一些家長在教育癲癇孩子的方法上存在誤區(qū)。這些誤區(qū)會逐漸讓孩子長大后脫離社會，成為孤獨(dú)的人。所以，我們來看看癲癇兒童的家庭教育問題，希望家長可以借鑒。

第一，家長要轉(zhuǎn)變思想，不要把孩子看得與眾不同

家長的思想會逐漸灌輸?shù)胶⒆拥乃季S里，也會覺得自己是和周圍的人是有差異的，會看不起自己，造成自卑的心理。反之家長正確的思想觀念，也會逐漸影響到孩子，使孩子樹立正確的人生觀和價值觀，減少自卑抑郁的發(fā)生，能夠很好的融入社會。

第二，人具有社會屬性，脫離不開群體

對于癲癇患兒的教育，就要從小讓其成為他(她)所屬群體中的一員，培養(yǎng)社交能力。不要對患兒特殊對待，讓患兒學(xué)會正確地認(rèn)識自己，認(rèn)識他人。積極鼓勵患兒參加各項有益的活動，尤其是自身動手能力的活動。應(yīng)盡量讓小孩過集體生活、上體育課、與伙伴游玩等。在與伙伴的交往中增強(qiáng)自我認(rèn)識，幫助患兒擴(kuò)大興趣范圍，增強(qiáng)社交適應(yīng)能力。但也應(yīng)注意盡可能不要參加一些危險性大的活動。

第三，在孩子的各種學(xué)習(xí)過程中，盡量做到滿足孩子的興趣

癲癇患兒因為疾病和用藥的原因，反應(yīng)與正常孩子的確有差異，家長要正視這一點(diǎn)，切不可苛求孩子，過大增加孩子的心理壓力。

第四，讓孩子正確看待自己的疾病

認(rèn)識到吃藥是自己生活的一部分，自己可以做到按時，按量的服藥。

第五，培養(yǎng)社會適應(yīng)能力

一般認(rèn)為社會適應(yīng)能力包括以下一些方面：個人生活自理能力;社會交往能力;用道德規(guī)范約束自己的能力;基本勞動能力;選擇并從事某種職業(yè)的能力;

這些培育是作為癲癇患兒家長給自己孩子最好的禮物，不要因為孩子的疾病而溺愛孩子，或者像一株長不大的樹苗，成為溫室的花朵，他們原本也可以成為一棵參天大樹!

孩子患癲癇了，作為家長，該怎樣給他們提供最好的幫助和照顧呢?

注意合理安排病兒的生活、學(xué)習(xí)，保證充分的休息，避免睡眠不足及情緒波動。飲食不過量，飲水勿過多。娛樂要適度，少看或不看電視，不玩游戲機(jī)。注意病兒安全，禁止單獨(dú)游泳及攀高。發(fā)作時禁止強(qiáng)行服藥或進(jìn)水、進(jìn)食，避免用強(qiáng)力阻止病兒抽動，以免發(fā)生骨折和其他意外。

此外，對患兒的心理支持也是很重要的一方面。癲癇患兒通常會有恐懼心理。隨著年齡的增加，慢慢意識到自己與周圍健康兒童的區(qū)別后，還會產(chǎn)生自卑和自閉心理。家長要正確對待疾病，幫助患兒建立戰(zhàn)勝疾病的堅強(qiáng)意志，以積極樂觀的情緒感染患兒，幫助他們消除這些不良情緒和心理狀態(tài)。

湛江市癲癇專家提醒：因為癲癇病病程長，需長時期用藥治療。家長還需定期帶孩子到醫(yī)院復(fù)查，注意藥物的毒副作用，定期檢查血常規(guī)、肝功能、腎功能。如需手術(shù)治療，術(shù)后不要驟然停服或更換正在使用的抗癲癇藥，以免導(dǎo)致更嚴(yán)重的發(fā)作。如確實需要更換藥時，應(yīng)按醫(yī)生囑咐，切忌自己隨意換藥。