自閉癥對(duì)多數(shù)人來(lái)說(shuō)比較陌生，但對(duì)患自閉癥的孩子的父母來(lái)說(shuō)則是刻骨銘心的痛，患了自閉癥的孩子雖有正常的聽(tīng)力，卻無(wú)法與親人正常言語(yǔ)溝通，父母看孩子一天一天長(zhǎng)大，但是卻不能和正常的孩子一樣，心里是真的很難過(guò)的，那么，得了自閉癥如何診斷呢?

父母可以通過(guò)以下的這些方法來(lái)診斷孩子是否有自閉癥的傾向：

1、無(wú)語(yǔ)言：通常會(huì)被認(rèn)為聽(tīng)力有問(wèn)題或是失語(yǔ)癥。

2、立即仿說(shuō)：有變化的仿說(shuō)被視為自閉癥兒童表達(dá)溝通的意圖，而沒(méi)有彈性的仿說(shuō)多半不具有溝通意圖。

3、延宕仿：在一段時(shí)間之后喋喋不休的重復(fù)某些字，成語(yǔ)，句子，整首詩(shī)或是歌曲，同樣也會(huì)有溝通性或是非溝通性之分，而這種行為通常和情境，壓力有所聯(lián)系。

4、說(shuō)話(huà)不帶感情：只是在告訴你，而不是和你談話(huà)，也沒(méi)有一般人說(shuō)話(huà)時(shí)一問(wèn)一答，一來(lái)一往的特性。

5、無(wú)法掌握音調(diào)，音量：說(shuō)話(huà)時(shí)有如木偶一般，十分機(jī)械化，無(wú)法通過(guò)語(yǔ)音的音調(diào)，節(jié)奏，抑揚(yáng)頓挫來(lái)表現(xiàn)情緒或是感受，也不能在不同的情境中使用不同的音量。

6、字義無(wú)法變化：如學(xué)校和校正，不能分辨其讀音。

7、代名詞反轉(zhuǎn)：“你”，“我”，“他”等代名詞有混淆的現(xiàn)象。

8、不清楚肯定與否定的概念：常使用“不”，而較少使用甚至不會(huì)使用“是”或“好”。

9、文法結(jié)構(gòu)不成熟：會(huì)使用自己的語(yǔ)言，通常只有常跟他接觸的人才了解其語(yǔ)言所隱藏的涵義。

10、很少發(fā)問(wèn)：除了強(qiáng)迫性的行為表現(xiàn)外，他們很少會(huì)提出問(wèn)題來(lái)發(fā)問(wèn)。

11、固著性：不管情境的變化，重復(fù)的念著某句話(huà)。

12、不會(huì)使用因果性的語(yǔ)言：如因?yàn)?，所以，因此，如果等詞匯。

以上就是關(guān)于得了自閉癥如何診斷呢這個(gè)問(wèn)題的一些解答，父母如果發(fā)現(xiàn)還是符合上述這些具體特征，那么請(qǐng)及時(shí)帶孩子去正規(guī)的醫(yī)院接受專(zhuān)業(yè)的診斷及治療，早發(fā)現(xiàn)早治療。